En qué se parece y en qué son diferentes los reglamentos que has analizado
Respuestas
Respuesta:
En principio afirmamos que para
educar, coincidimos con Coronado (2008) en el sentido de que son los adultos quienes
ejercer la función de ayudar a los menores en conseguir mayores niveles de autocontrol
y, en consecuencia de autonomía. Las normas escolares pueden ser estos límites –en
principio externos- que permiten el desarrollo social y afectivo de los alumnos. Es
necesario que en las escuela haya una discusión abierta acerca de cuál es el enfoque
que se les dará a las normas y en consecuencia a la disciplina en la escuela.
Con la intención de realizar un análisis de algunos elementos que se interrelacionan
en los subsistemas de convivencia escolar y partiendo de las ideas planteadas en
la introducción de este trabajo, realizamos este estudio para conocer qué decían
los niños al respecto del reglamento escolar.
Se aplicó un instrumento escrito a 1436 estudiantes de 3° a 6° de primaria, con
edades de entre 9 y 12 años y 1275 de 1° a 3° de secundaria, cuyas edades se
encontraban entre los 12 y 15 años; dentro de éste se les preguntó si existía un
reglamento en su escuela, si lo conocían, quién lo elaboró y para qué servía ese
reglamento, a continuación presentamos los resultados:
Con respecto a la primera pregunta ¿Existe un reglamento en tu escuela?, el 97
% de la población afirmó que sí existía un reglamento en su escuela, mientras
que el 3% contestó que no. Esto nos deja ver que es claro para los estudiantes la
existencia de unas reglas explícitas dentro de la institución.
Al preguntar si los alumnos conocen ese reglamento, el 90% dijo que sí, el 6%
que algunos y el 4% restante contestó que no. Contrastándolo con las respuestas
anteriores podemos observar que a pesar de que los estudiantes en su gran mayoría
dicen reconocer que existe un reglamento vemos que el 10% lo desconoce,
pudiendo ser el desconocimiento un motivo de conflicto. Ortega, et al. (2009)
afirman que los conflictos de convivencia se propician por el desconocimiento
de las normas por parte de los alumnos y el supuesto de los profesores acerca de
lo que deben conocer los alumnos.
Respuesta:Se parecen en que todos los reglamentos se utilizan para poner normas que todos deben cumplir por seguridad ya sea de tu persona o de personas terceras
y la diferencia es que depende del lugar hay distintas reglas,no es lo mismo estar en silencio en una biblioteca como en un deportivo,pero si es lo mismo el no comer en clases como el no comer en una biblioteca
Explicación: coronita plis