Respuestas
Alrededor del estudio sobre la investigación siempre han existido un gran número de mitos, entre los cuales enumeraremos los siguientes:
1.- ¿El método o los métodos científicos? A nivel educativo se tiene la creencia de que el único método de investigación para la ciencia es el método naturalista o hipotético deductivo, cayéndose en el mito de suponer que todo aquello que no sea cuantificable o directamente observacional, no es objeto de ciencia.
2.- ¿Investigación formativa o investigación científica? Existe una discusión acerca de si los estudiantes desde el nivel básico hasta pregrado y especialización, están en capacidad de realizar investigación científica, llegándose al punto de distinguir entre investigación científica e investigación formativa; se parte por asumir que de la investigación formativa resulta una deformación para la investigación
3.- División versus unidad de las ciencias: En el mundo científico existen dos concepciones sobre las ciencias: estático y dinámico. El punto de vista estático establece que la ciencia es una actividad que suministra información metódica del mundo; el trabajo del científico radica en representar nuevos elementos y sumarlos al cuerpo de información ya existente, concibiéndose la ciencia como un cuerpo de conocimiento de hechos; más sin embargo, ella representa una manera de expresar fenómenos observados.
4.- ¿Lo cualitativo y lo cuantitativo como paradigmas? Desde hace largo tiempo viene discutiéndose acerca de la dicotomía entre investigación cuantitativa e investigación cualitativa, concibiéndose ambos paradigmas en perenne desafío. Ambos son complementarios, debido a que los mismos hacen referencia a la tipología de información por ellos recogida.