POR FAVOR AYUDA ES PARA HOY, QUIEN ME AYUDE LE DOY CORAZÓN Y CORONA
ACTIVIDAD 2 PARA REFLEXIONAR
a. ¿En qué circunstancias de emergencia considera que se puede justificar la restricción de algunos derechos de primera generación?
b. ¿Qué circunstancias conllevarían a que la vigencia de los derechos económicos, sociales y culturales varíen en cada país?
c. ¿en qué consiste el carácter supranacional al que hacen referencia los derechos de tercera generación?
d. ¿Qué importancia le otorga las TIC en su diario vivir?
Con base en el análisis de los contenidos y con el apoyo de las explicaciones hechas por el profesor, ha llegado la hora de poner en práctica los conocimientos a partir de los diferentes niveles de comprensión:
ACTIVIDAD 3
MOMENTO DE INTERPRETAR:
a. ¿Cuál es la relación entre las TIC y la sociedad del conocimiento?
b. Menciona por lo menos un derecho de cada generación que considere que se cumple en nuestro país y uno que, según su percepción no se cumpla
MOMENTO DE ARGUMENTAR:
c. ¿Por qué razones considera que los ciudadanos cada vez más ponen en tela de juicio la veracidad de los gobiernos en nuestro país frente al cumplimiento de los derechos humanos?
d. Exprese sus argumentos frente a la violación d ellos derechos de cuarta generación como producto del escándalo de corrupción presentado en el ministerio de las TIC
MOMENTO DE PROPONER:
e. ¿Qué sugerencias le daría al gobierno nacional para que cumpla su papel en torno al cumplimiento d ellos derechos humanos?
f. ¿Qué alternativas considera que se deberían impulsar al interior del gobierno para velar por garantizar los derechos humanos de segunda generación los cuales se han visto seriamente afectados por la situación de pandemia que se vive actualmente?
4.1 Las actividades evaluativas planteadas buscan poner a prueba su competencia textual y discursiva a partir de un enunciado y una exposición:
a. elabora una cartelera relacionada con los derechos humanos en la cual seleccionará por lo menos 2 derechos de cada generación que considere de mayor importancia y la forma como se cumple o no en el contexto de nuestro país (la cartelera puede tener imágenes y frases alusivas a cada derecho seleccionado)
b. Prepare una corta exposición del enunciado anterior en la cual ponga a prueba su competencia discursiva (esta actividad se puede desarrollar en un corto video para ser enviada al correo electrónico o por WhatsApp)
Respuestas
Respuesta:
a.32.2 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos: Los derechos de cada persona están limitados por los derechos de los demás, por la seguridad de todos y por las justas exigencias del bien común, en una sociedad democrática.
b.Los derechos económicos, sociales y culturales incluyen, entre otros, los derechos a un nivel de vida adecuado, a la alimentación, a la vivienda digna, al agua y saneamiento, a la educación, a la salud, al trabajo, a la libertad sindical, a la seguridad social y a la protección familiar.
c. La componen los derechos a la paz, al entorno, al patrimonio común de la humanidad y el derecho al desarrollo económico y social. Se diferencian estos derechos de los de la primera y segunda generación en cuanto persiguen garantías para la humanidad considerada globalmente.
d.El uso de las TIC ayuda a simplificar las tareas, mediante la creación de herramientas que realizan de manera rápida y precisa muchos procesos y también han transformado la manera en cómo accedemos a la información y la forma de comunicarnos.
No puedo escribir más pero esto es lo único en que te puedo ayudar.
ESPERO TE AYUDE.