TAREA PRÓXIMA CLASE: INVESTIGACIÓN SOBRE "NIÑEZ INTERMEDIA. 6-12 AÑOS" DESDE EL PUNTO DE VISTA DE STANLEY, BINET Y MONTESSORI (LAS APORTACIONES DE CADA UNO)
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Hola no encontré info del punto de vista de Binet pero te dejo lo demás.
Stanley Hall afirmaba que el desarrollo del niño en crecimiento es un paralelo de la evolución de la especie humana. Fue uno de los primeros psicólogos que utilizó métodos científicos para su investigación.Inspirado en la teoría evolucionista de Darwin elaboró la teoría psicológica de la recapitulación ,que sostiene como principio que la historia de todos los hechos de la humanidad se ha integradoal sistema genético de cada hombre. Por lo tanto, la ley de recapitulación dice que el desarrollo de cada organismo humano se realiza en etapas similares a los períodos históricos, es decir que un ser humano comienza su vida a partirde un comportamiento primitivo y salvaje y va transformándose hasta llegar a una forma de vida más civilizada en su madurez. Se puede inferir desde esta teoría, que el desarrollo del hombre comprende patrones decomportamientos que no se pueden evitar, que no cambien, que son universales y que no dependen de la sociedad ni de la cultura.
María Montessori se dio cuenta de que el niño pasa de la infancia a la madurez a través de los períodos evolutivos. Cada período presenta características radicalmente distintas de los otros, pero constituye los fundamentos del período sucesivo. Fue la primera en hacer un aporte tan global, que posteriormente adquirieron otros enfoques pedagógicos y que si lo pensamos son la base del sistema educativo.
Son cuatro etapas de seis años: infancia, niñez, adolescencia y madurez. Ella misma ideó dos representaciones visuales para explicarlas de forma muy gráfica: “El ritmo constructivo de la vida” y “El bulbo"