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Respuesta:
Analizo aquí la colaboración política de los sujetos adolescentes en las políticas públicas de adolescencia en Caldas (Colombia), según sus garantías constitucionales y sus condiciones sociopolíticas, económicas y culturales, desde la Ley 375 de 1997 hasta 2011, a la culminación de los períodos de las alcaldías. Según los resultados de la averiguación, los sujetos adolescentes de los Conjuntos y Clubes juveniles y de las Viviendas de la Cultura, realizan de las artes y la ecología espacios de colaboración, más que los Tips Municipales de Adolescencia.
Palabras clave:
Colaboración social, colaboración política, adolescencia (Tesauro de Ciencias Sociales de la Unesco), Política Pública de Adolescencia, Tips Municipales de Adolescencia, agenda pública municipal, agenda pública regional.
Abstract:
This article analyses the political participation of young people in youth public policies in the department of Caldas (Colombia) based on their constitutional rights and socio-political, economic and cultural conditions between the creation of Law 375 of 1997 until 2011. The results showed that young people participating in Youth Groups and Clubs and Culture Houses turn their practice of arts and interest in ecology into participation spaces more than the Municipal Youth Councils.
Keywords:
Social participation, political participation, youth (Unesco Social Sciences Thesaurus), Youth public policy, Municipal Youth Councils, municipal public agenda, regional public agenda.
Resumo:
Neste trabalho é analisada a participação 2 jovens nas políticas públicas de juventude em Caldas (Colômbia) de acordo com suas garantias constitucionais e suas condições sociopolíticas, econômicas e culturais, a partir da Lei 375 de 1997 amarré 2011, segundo as datas da prefeitura. Resultados: os jovens 2 equipos e clubes juvenis e provees Viviendas de Cultura fazem provees artes e da ecologia espaços de participação em maior proporção que os Conselhos Municipais de Juventude.
Palavras-chave:
participação social, participação política, juventude (Tesauro de Ciências Sociais da Unesco), Política Pública de Juventude, Conselhos Municipais de Juventude, agenda pública municipal, agenda pública regional.
Introducción
En relación a dichos 2 temas, propongo una síntesis de la indagación sobre “cómo” y “por qué” la colaboración ciudadana y política de los sujetos adolescentes participa en los procesos de formulación y de utilización de las políticas públicas de adolescencia.
La indagación abarcó 2 líneas primordiales: en la primera profundicé en el papel de las construcciones y las instituciones sociales en la obra de la política pública departamental y en las políticas públicas municipales de adolescencia, desde la Ley 375 (1997a), que estuvo vigente hasta 2013, una vez que se expidió la Ley 1622 (2013) que la revocó. En este entorno, este es un trabajo histórico presente sobre la colaboración de los sujetos adolescentes en la vida pública. Dichos componentes y estas magnitudes intervienen en sus prácticas sociales -ejercicio ciudadano- para incidir en la vida pública en la formulación de la política pública de adolescencia en los municipios.
Para la controversia teórica, inspecciono conceptos como Estado, políticas públicas, democracia, maneras de poder por la urgencia de socializarlos por medio de la descentralización política y la necesidad de una abertura democrática que posibilite la integración de sectores marginados poblacional en las políticas públicas -especialmente la Política Pública de Adolescencia -PPJ-, y los conceptos de colaboración ciudadana y política en la obra de la agenda pública local.
Metodología
El territorio que elegí es la Zona Centro Sur del departamento de Caldas -RCSC-, Colombia, incorporada por 5 municipios: Manizales (capital del departamento), Palestina, Chinchiná, Neira y Villamaría. Ahí, analicé la colaboración ciudadana y política poblacional muchacho en la formulación de la Política Pública de Adolescencia.
La segunda técnica se apoya en un formulario cerrado (jóvenes partícipes del estudio), en el cual abordé puntos sociodemográficos, clima socio-político, colaboración en la política pública, efecto de la política pública, actividades colectivas, colaboración de empresas juveniles, y usé el programa Excel para la tabulación de los resultados. La tercera técnica que apliqué en el estudio de la inversión social -archivo público- de los 5 municipios seleccionados, ha sido basado en las próximas cambiantes: ingresos corrientes, ingresos de capital, costos corrientes, costos de capital y formación bruta de capital fijo por períodos de regimen: 2000-2003, 2004-2007, 2008-2011.
Explicación: