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Respuesta:
En nuestra sociedad la escuela tiene un encargo fundamental, contribuir a la formación integral de la personalidad del escolar, fomentando desde los primeros grados la interiorización de los conocimientos y orientaciones valorativas que se reflejan gradualmente en sus sentimientos, formas de pensar, comportamiento acorde con el sistema de valores e ideales de la sociedad (Rives, 2008).
La escuela debe desarrollar un trabajo coherente, sistemático y planificado en estrecha correspondencia con el resto de las influencias educativas que actúan sobre los alumnos, adolescentes y jóvenes para lograr en estos una preparación integral que modifica su modo de actuación (Vargas y Condori, 2005).
Formar valores morales es un imperativo de nuestros tiempos, tiempos complejos, para muchos confusos, de alternativas comprometedoras donde la proyección de una personalidad ética definida (presente y futura) es decisiva para toda la humanidad en general y en particular para nuestro país, como vía de preservación y continuidad de nuestra cultura e identidad (Peña y Suárez, 2001).
La educación como núcleo de este proceso, los encauza y dirige hacia el logro de una mayor calidad de su acción socializadora en función de los objetivos que espera la sociedad, para lo cual modifica, conserva o incluye nuevos enfoques en los contenidos educativos (Ortiz, 2005).
Interiorizar los valores en la escuela implica la selección adecuada de aquellos valores significativos que cada quien aprecia, puede y desea manifestarlos abiertamente en su grupo; así como la acción y puesta en práctica de manera constante de estos valores, tanto en las diferentes actividades docentes como en la vida personal en general (Torres, 2005).
La familia, la escuela, la cultura física y el deporte son entes formadores de valores ya que son instituciones sociales que contienen valores reconocidos sobre el punto de vista social, en torno a los cuales las personas se congregan y organizan, por lo tanto están presentes en el proceso de socialización mediante el cual el individuo adquiere el aprendizaje de roles, valores y normas en el que intervienen estas instituciones (Guerra Brito y Pintor, 2002).
Explicación: espero que te sirva