En esta actividad podrás reforzar lo aprendido en clase a través de la elaboración de un análisis de un texto literario.
Instrucciones:
Lee el siguiente fragmento:
Cartas a un joven poeta
(Fragmento)
Rainer María Rilke
París, a 17 de febrero de 1903
Muy distinguido señor:
Hace sólo pocos días que me alcanzó su carta, por cuya grande y afectuosa confianza quiero darle las gracias. Sábre apenas hacer algo más. No puedo entrar en minuciosas consideraciones sobre la índole de sus versos, porque me es del todo ajena cualquier intención de crítica. Y es que, para tomar contacto con una obra de arte, nada, en efecto, resulta menos acertado que el lenguaje crítico, en el cual todo se reduce siempre a unos equívocos más o menos felices.
Las cosas no son todas tan comprensibles ni tan fáciles de expresar como generalmente se nos quisiera hacer creer. La mayor parte de los acontecimientos son inexpresables; suceden dentro de un recinto que nunca oyó palabra alguna. Y más inexpresables que cualquier otra cosa son las obras de arte: seres llenos de misterio, cuya vida, junto a la nuestra que pasa y muere, perdura.
Dicho esto, sólo queda por añadir que sus versos no tienen aún carácter propio, pero sí unos brotes quedos y recatados que despuntan ya, iniciando algo personal. Donde más claramente lo percibo es en el último poema: "Mi alma". Ahí hay algo propio que ansía manifestarse; anhelado cobrar voz y forma y melodía. Y en los bellos versos "A Leopardi" parece brotar cierta afinidad con este hombre tan grande, tan solitario. Aun así, sus poemas no son todavía nada original, nada independiente. No lo es tampoco el último, ni el que dedica a Leopardi. La bondadosa carta que los acompañaba no deja de explicarme algunas deficiencias que percibí al leer sus versos, sin que, con todo, pudiera señalarlas, dando a cada una el nombre que le corresponda.
Describe con tus palabras cada uno de los elementos del proceso de comunicación relacionándolo con el fragmento de obra literaria: emisor, canal, código, mensaje, receptor y contexto.
Por ejemplo: mensaje de la obra de Rayuela es el amor que sufren dos personas, la primera parte se centra en París y la segunda parte en Argentina; los personajes principales siempre están en busca del amor.
Después de haber elaborado el análisis del proceso de comunicación, encuentra por lo menos dos figuras retóricas dentro de la obra.
Describe con tus palabras las figuras retóricas y ejemplifica.
Respuestas
Cartas a un joven poeta de Rainer Maria Rilke es la primera lección importante para cualquiera que se haya adentrado en la producción artística en la más absoluta soledad. Es esta soledad la que nos alimenta, nos susurra, el espacio donde nacen todas las cosas. Lo enseñan quienes han recorrido el camino de la creación, quienes se han mirado al espejo para verse y aprender sobre sí mismos, y quienes generosamente han compartido sus descubrimientos. Creo que no hay nadie más generoso que un maestro. Aunque en muchos casos el alumno se negó hasta en tres ocasiones.
Contexto
"Mirar hacia afuera" puede dañar cualquier intento de crear algo único. Nuestra apariencia es nuestra. Cosemos en nosotros mismos lo que hemos observado, un vasto e infinito horizonte donde escucharemos para siempre la música de la infancia o el trueno del miedo. ¿Dónde está nuestra recompensa? en el mismo proceso. El universo del artista no entiende de "afuera". Todos somos minas esperando que los mineros bajen de la montaña esperando ser excavados. Allí encontraremos las gemas que componen nuestros miedos, nuestras añoranzas, nuestros amores, nuestras obsesiones, nuestras debilidades... Hay poesía, hay literatura.
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