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Respuesta:espero y sirva.-.
RESUMEN:
Este artículo estudia la influencia de la pedagogía alemana en la reforma a la instrucción de profesores y profesoras en las Escuelas Normales que impulsaron los Gobiernos liberales a fines del siglo XIX en Chile. Las visitas a Alemania realizadas principalmente por Valentín Lete- lier Madariaga y José Abelardo Núñez les permitieron convencerse de la superioridad de los métodos germanos y la necesidad de otorgar a la pedagogía chilena un estatus científico, a imagen y semejanza de la cultura europea occidental y positivista. Con el análisis teórico documental que se realiza se pretende comprender la dinámica que adquirió la presencia ideológica y cultural alemana en el proyecto Estado-Nación pensado y soñado por los grupos dirigentes oligárquicos de Chile a partir de la formación de preceptores y preceptoras. El método fue cualitati- vo-descriptivo con un diseño historio- gráfico, el cual se desarrolló a partir de la triangulación metodológica entre fuentes primarias y secundarias. Los resultados pueden contribuir a promover el interés por estudiar un campo inexplorado por la investigación educativa en Chile: la enorme influencia alemana en los inicios de la instalación de la escuela normal en el centro sur de Chile.
Explicación:
En 1881 fue designado secretario de la embajada chilena en Berlín, lo que le permitió enriquecer sus reflexiones filosóficas y conocer un modelo de educación pública que podía servir de ejemplo para la reforma de la enseñanza en Chile. Junto con Claudio Matte (1858-1956), y luego de visitar numerosos establecimientos educacionales en Alemania, señaló que Chile requería contar con profesores formados para ejercer la docencia, lo que luego se transformó en un antecedente para la creación del Instituto Pedagógico.
De regreso en el país, remeció al ambiente intelectual con dos ensayos que promovieron la introducción de paradigmas sociológicos en el estudio de la historia y la política: ¿Por qué se rehace la historia? y De la ciencia política en Chile. Paralelamente, asumió la Cátedra de Derecho Administrativo en la Universidad de Chile alcanzando, en 1906, el honor de ser elegido por dos períodos rector de la Universidad. En 1913, Letelier renunció a la rectoría para dedicar los últimos años de su vida a la redacción de dos obras que compilaron su aporte a las ciencias sociales en Chile.
Además, Valentín Letelier fue un importante ideólogo del radicalismo y fue elegido diputado por su partido en dos períodos (1879-1882 y 1888-1891). Ante la emergencia de la cuestión social, Letelier difundió las ideas socialdemócratas e impulsó la alianza con el partido Demócrata. Su admiración por el socialismo de estado alemán impulsado por Bismark -que implementó las leyes sociales de seguro obrero, de indemnización por accidentes del trabajo y de pensiones de invalidez o ancianidad- se profundizó luego de su estadía en Alemania.