Reconoce la distribución de los
recursos minerales y energéticos, así como los principales espacios
industriales en México.
ACTIVIDADES
Elaborar
una lista sobre los recursos minerales o energéticos que conozcan los alumnos y
describir en que consisten
Comentar
sobre 5 recursos renovales y 5 no renovables
Respuestas
Respuesta:
didáctica
MED
Inicio
1- Pedir a los alumnos que vean el video "México. Industria", cuya liga se encuentra en la sección "recursos", y que anoten en su cuaderno qué entienden por: industrialización y los tipos de industria
que conocen
2-Proyectar al frente del salón las
siguientes imágenes, para que los alumnos las observan y luego escriban en su cuaderno a qué tipo de industria hace
referencia cada una de ellas
2- Preguntar a los niños si alguna vez han visitado una industria textil, alimentaria o de cualquier otro tipo, o si han visitado una fábrica donde se elaboren productos a gran escala: Pedirles que comenten también si saben si en su municipio hay alguna fabrica o una industria y qué es lo que produce
3- Los alumnos consultan el mapa de México manufa cuya liga se encuentra en la sección "recursos", leen el texto de la página 59 del Atlas de México y contestan las siguientes
preguntas: ¿Qué es una manufactura?
¿Qué entidades tienen la mayor producción de manufactura? ¿Qué entidades tienen la menor producción de manufactura? • ¿Cuáles son los tres estados que destacan por la cantidad de empleados en la industria?
Da dos ejemplos de industrias que existen en nuestro país 4- Cuando hayan terminado, intercambiar
ideas sobre las respuestas con los
compañeros
5- Solicitar a los alumnos que investiguen qué tipos de industrias se ubican en su estado o si existen en el maquiladoras Para investigar esto pueden consultar la página electrónica del INEGI, cuya liga se encuentra en "recursos
También deben investigar si esas industrias son importantes para la
economía de su estado o municipio.
6- Para terminar, pedir a los alumnos que comenten por qué es importante la industria en México. El docente puede orientar la discusión con preguntas como las siguientes:
*¿Qué pasaría con el empleo si se
abrieran más industrias en México? .En la actividad industrial se elaboran muchos productos, ¿que sucedería si dejaran de producir?
• ¿Qué pasaría si la industria no contara con materias primas como minerales, petróleo, lana, maiz, trigo? ¿Se podrian fabricar todos los productos que hoy se hacen? ¿Por qué?