Respuestas
Respuesta: Las escuelas, cada vez más, reflejan en las aulas la diversidad que existe en la sociedad.
Estas dificultades se traducen en falta de motivación, velocidad lenta en la ejecución de las
tareas, distracciones, apatía, etc.
La institución educativa y su proyectos, los estilos de enseñanza, que contribuyen a
diversificar el proceso formativo exigen que los alumnos participen de forma activa en el
proceso de enseñanza-aprendizaje, ajustándolo a sus necesidades, capacidades y objetivos
personales.
Como profesores nos interesa conseguir lo máximo de nuestros alumnos y deseamos que
estas técnicas de aprendizaje surjan efectos en todos por igual, pero sabemos que eso es
imposible, depende de muchas cosas, desde la motivación del estudiante, inteligencia,
conocimientos previos etc hacen que el resultado pueda diferir bastante del resultado final.
La inclusión en la escuela de las computadoras, podría subsanar algunos de esos
problemas.
Significa un cambio profundo. Para los alumnos pues su situación de nativos tecnológicos
los hace más preparados para trabajar con este formato, y su motivación y entusiasmo son
mayores. Para los docentes, supone un desafío muy grande excepto para los más jóvenes
por las dificultades que encuentra para utilizarlas provechosamente. Se juntan en el
docente sentimientos de negación, miedo, falta de tiempo para perfecionarse etc.
Pero es un arma muy poderosa para enseñar al alumno a aprender, que es el objetivo
fundamental de Estrategias de Aprendizaje, como materia y como intrumento para la
adquisición de los todos los saberes escolares o no.
Haciendo un recorrido por materiales recopilados a lo largo de mi carrera docente, libros
especializados y muchas páginas de Internet, realicé esta síntesis, con el objetico de que
sirva para todos los colegas docentes y para los alumnos también.
Acompañando a este documento realicé otro: Contenidos de las Netbooks, donde se
detallan minuciosamente todos los programas, actividades, lecturas, videos y programas
contenidos en ella, para cada área de aprendizaje.
Es mi deseo poder colaborar con la ardua tarea que llevan a cabo los docentes
Nora Portesi
Agradecimientos
Gracias a la Presidenta del CEMS Graciela Pezzutti, a cuyas instancias se asignó al
Departamento de Orientación Educacional.
Gracias a la Directora de la Escuela, Alicia Brunner y a la Coordinadora del
Departamento de Orientación Educacional, María Regina Quevedo por haber encargado y
acompañado en esta tarea.
Gracias a todas las compañeras del área por el intercambio enriquecedor y de otras áreas
que en el trabajo compartido tantos diversos saberes me han aportado.
Gracias a la profesora Silvia Masson por sugerir la película Gattaca cuyo ejemplo
utilizaré como modelo de trabajo con películas.
Gracias a la profesora Susana Harguindeguy por ofrecer su Trabajo Final de
Especialización en TICS, que pone a disposición de las compañeras y hace la sugerencia
de armar un sitio de intercambio entre profesores para compatir textos, videos, trabajos,
etc, esto redundaría en un enriquecimiento de todos.
Explicación: