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2
Se observa un creciente interés por las interpretaciones constructivas que los aprendices
hacen de los acontecimientos y por el estudio del papel que sus creencias,
cogniciones, afectos y valores juegan en las situaciones de logro, a la vez que se
plantean con fuerza nuevos modelos sociales y culturales del aprendizaje que ponen
el acento en el carácter contextual (aula, familia, entorno social) de las creencias y de
las cogniciones del alumnado (Pintrich y Schunk, 2006) por lo que las características
psicológicas del alumnado asociadas a la instrucción académica, las denominadas
características psicoinstruccionales (Beltrán, 1998), resultan relevantes en la explicación
de los desempeños escolares.
Las propuestas sobre los procesos en el aula relativos a la educación del arte,
enfatizan, en general, la adquisición de destrezas como muestra de una buena adqui-
Respuesta dada por:
3
1) es una ciencia cultural
2) expresa sentimientos
3)es inpirado por algo
solo tengo esas bueno , saludos
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3)es inpirado por algo
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