Respuestas
Respuesta:
Explicación:En estos tiempos de acumulación de instancias de conmemoración es importante disponer de elementos críticos que nos recuerden que la historia está viva,
que enseñar determinados tópicos y recordar algunos aniversarios no implica una
mera ritualización o formalidad, sino que es un compromiso con determinados
elementos de nuestra cultura, como por ejemplo, en el tema que nos ocupa,
objetivos irrenunciables de respeto por la dignidad humana.
De este modo los nombres, los rostros, las fotografías, los lugares arrasados,
destruidos y memorializados no son abstracciones o simples representaciones
del pasado, sino que encarnan vidas e historias particulares. Se trata de proponernos llamar la atención y poder pensar que cuando analizamos el pasado y las
representaciones acerca de él, estamos relacionándonos con seres de carne y
hueso que tuvieron proyectos, expectativas, sueños y problemas como todos
nosotros, como una forma de poder reconocernos, a la vez, como parte de la
historia.
El ejercicio de la memoria no consiste en una fijación en el pasado, sino en
un compromiso con la vida, basado en la idea de que la educación es capaz –y
por lo tanto los docentes tenemos el deber– de contribuir al desarrollo de seres
humanos con espíritu crítico y comprometidos con los derechos fundamentales,
vulnerados hasta límites inimaginables en hechos históricos como el Holocausto,
o el terrorismo de Estado implementado por la última dictadura en la Argentina. El
ejercicio de memoria no es una fijación, sobre todo porque la demanda de justicia
está aún insatisfecha.
Para desarrollar ese potencial de la educación, y para brindarle apoyo a los
docentes en su tarea, el Ministerio de Educación, en el marco del trabajo que el
Estado argentino desarrolla como miembro del Grupo de Trabajo para la Cooperación Internacional en Educación, Rememoración e Investigación del Holocausto
(ITF), pone a disposición estos materiales con el objeto de alentar tanto el ejercicio
de la memoria, como una forma de compromiso con el pasado y con el futuro, y
que a la vez aporte la información necesaria para dar la batalla contra quienes aún
hoy relativizan o directamente niegan la barbarie.
Estamos profundamente convencidos de que esta lucha es permanente, y
que no se trata sólo de una lucha contra el olvido, sino de un combate cotidiano
contra las versiones deformadas del pasado que buscan perpetuar situaciones
de opresión y desprecio por los diferentes. Visiones y miradas sobre la historia de
pueblos y naciones que llevaron a la planificación del exterminio, envenenando
previamente la conciencia de los contemporáneos y adormeciendo la respuesta
de las sociedades. Desde la misión y la tarea de educar a los jóvenes argentinos,
queremos ser, como Estado educador, el garante de que nunca más aniden y
se desarrollen, naturalizados en situaciones aparentemente banales, la oscura
sinrazón de la discriminación y del odio al semejante.
Por ello es nuestro deseo que estos materiales sean un recurso de utilidad
para quienes se sumen a esta tarea, que debe ser de todos los argentinos, para
la realización colectiva de una sociedad con inclusión plena y justicia social.