Question

1. Lee con atención la siguiente argumentación de Antonio Machado, en la que el profesor apócrifo Juan de Mairena expone a sus alumnos su opinión sobre la educación física, y destaca un par de ideas sobre cada parte del texto. Finalmente, destaca una paradoja 1 en el texto y explícala.


Siempre he sido -habla Mairena a sus alumnos de Retórica- enemigo de lo que hoy llamamos, con expresión tan ambiciosa como absurda, educación física. No hay que educar físicamente a nadie. Os lo dice un profesor de Gimnasia. Para crear hábitos saludables, que nos acompañen toda la vida, no hay peor camino que el de la gimnasia y los deportes que son ejercicios mecanizados, en cierto sentido abstractos, desintegrados, tanto de la vida animal como de la ciudadana. Aun suponiendo que estos ejercicios sean saludables -y es mucho suponer-, nunca han de sernos de gran provecho, porque no es fácil que nos acompañen sino durante algunos años de nuestra efímera existencia. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la Naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, capaces de atravesar la sierra de Guadarrama en los días más crudos de invierno, ya por deseo de recrearse en el espectáculo de los pinos y de los montes, ya movidos por el afán científico de estudiar la estructura y composición de las piedras o de encontrar una nueva especie de lagartijas. Todo deporte, en cambio, es trabajo estéril, cuando no juego 3stup1d0. Y esto se verá más claramente cuando una ola de ñoñez y de americanismo invada a nuestra antigua Europa. (Antonio Machado, Juan de Mairena
Porfa es para mañana

Answer 1

Respuesta:

Idea principal:

la asignatura “Educación física” no es recomendable

Argumentos

Argumento 1: La gimnasia y los deportes que se practican en los colegios son ejercicios mecánicos, deshumanizados, que permanecen al margen de la verdad de los individuos y que, además, solamente nos acompañan a lo largo del lapso estudiantil.

Argumento 2: La salud física se obtiene enseñando el amor por la Naturaleza, que lleva a los jóvenes y personas maduras a deleitarse con el paisaje, con la investigación y, por lo tanto, con largos paseos por el campo.

Conclusiones:

Idea 1: El deporte es un trabajo estéril.  

Idea 2: La ola del espíritu americano “juvenil” pondrá en prueba esto en el futuro.

Un profesor experto en “Educación física”, no aconseja practicar este curso.

Explicación:

Se tiene  que leer

Answer 2

• Destaca un par de ideas sobre cada parte del texto.

Ideas:

1. No hay que educar físicamente a nadie: En esta idea el profesor explica que el ejercicio físico no es más que actividades mecanizadas, desnaturalizados y se podría concluir que inútiles.
2. Si lográsemos, en cambio, despertar en el niño el amor a la Naturaleza, que se deleita en contemplarla, o la curiosidad por ella, que se empeña en observarla y conocerla, tendríamos más tarde hombres maduros y ancianos venerables, en esta idea se expresa el mal enfoque que se le da a la educación física y que debería ir más dirigida a la curiosidad y el amor por la naturaleza que inspire a explorar.  

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