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Para que la computadora no se convierta en un nuevo elemento discriminatorio, es necesario establecer soluciones para adaptarla a la persona, de manera que pueda emplear, dentro de lo posible, cualquier programa. Este tipo de solución se conoce como "acceso transparente". Algunos son simples y otros más complejos, que se agregan como vínculos alternativos del teclado.
Todas las adaptaciones tienen como finalidad proporcionar a los niños y jóvenes con necesidades educativas especiales la posibilidad de interactuar con los objetos, facilitándoles experiencias que ellos mismos puedan regular, comprobando por sí mismos los efectos de causalidad y en última instancia facilitarles experiencias lúdicas a las que, por la naturaleza de sus discapacidades, difícilmente podrían acceder sin estas adaptaciones.