El modelo de partículas Preguntas como las anteriores han llevado a buscar respuestas tomando en cuenta cómo está formada la materia, es decir tratando de imaginar modelos que permitan explicar los hechos que se observan. Los modelos son esquemas simplificados que representan algún aspecto de la realidad, para tratar de comprenderlo y explicarlo. Se trata de lo que podríamos denominar una mirada a nivel submicroscópico, ya que trataremos de ir, con la imaginación, mucho más allá de lo que permiten ver los aparatos más sofisticados. Hagamos una primera aproximación al mundo submicroscópico, con un modelo de partículas. Nos alejaremos del mundo que nos rodea, que podemos ver, tocar, modificar, para "viajar" con la imaginación al interior de las cosas. Las ideas que pondremos en juego en este primer viaje son muy sencillas: La materia está formada por partículas. Las partículas son infinitamente pequeñas. Existen fuerzas de interacción entre estas partículas. Con el modelo propuesto pretendemos explicar los diferentes conceptos que se desarrollaron en los puntos anteriores. ACTIVIDAD 1 ¿Cómo interpretamos con este modelo los sistemas que hemos estado analizando?
Respuestas
Explicación:• Desarrollar actitudes positivas hacia la Química, apreciando sus aportes
en relación con el progreso de la Humanidad y en la resolución de problemas ambientales.
• Adquirir y utilizar adecuadamente el vocabulario científico al describir objetos o fenómenos observados, así como la simbología propia de la disciplina.
• Observar, experimentar y sacar conclusiones acerca de algunos fenómenos naturales o artificiales, aplicando procedimientos próximos a los de
una metodología científica.
• Diferenciar las observaciones y descripciones de materiales y sus propiedades (nivel macroscópico) de los modelos utilizados para explicar dichas
observaciones (nivel submicroscópico).
• Manejar cálculos y construir e interpretar cuadros o gráficos simples.
• Reconocer e interpretar cambios químicos de importancia para la vida diaria o la industria.
• Aplicar estrategias personales para el análisis y resolución de situaciones
problemáticas relacionadas con la Química.
• Actuar como ciudadano consciente de la necesidad de cuidar el medio,
usando en forma racional los materiales y la energía.
coronita pliss las necesito