a alumno (a) escribirá un relato fantasioso en el que describan lo que un (a) adolescente tuvo.que pasar para llegar a ser Io qr" un día quiso ser. El relato
debe empezar por el final. El y la Joven describirá ón primera p"rronu, dónde se
encuentra, señalando.en retrosp€ctiva que Ie ayudó y que le obstaculizó llegar a
donde está. La narración deberá detallar experi'encias agradables y desagra¿u"Ol"r,
ambientes, familia, trabajo, comunidad etc. Mediante uni Iluvia de ideas ie definen
los conceptos: Vida y calidad de vida, crecimiento personal, energía vital, etc.
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