Después de leer atentamente el texto y la pregunta siguiente, el estudiante deberá responder a las cuestiones.
TEXTO
En 1943 el general Groves, encargado de supervisar desde septiembre de 1942 las
investigaciones del Proyecto Manhattan, empezó a asignar a [Enrico] Fermi los problemas de desarrollo
de tecnología nuclear en los que se encallaban otros investigadores. De hecho, ya bajo la batuta de
Robert Oppenheimer (1904-1967) y trasladado a Los Álamos, Fermi fue nombrado director asociado del
Proyecto Manhattan, encargado de la llamada “División F”, siguiendo la inicial de su apellido. Su
responsabilidad era resolver todas aquellas cuestiones en las que se atascaban los miembros de otras
divisiones, aprovechando su sagacidad y capacidad de visión general de los problemas.
El Proyecto Manhattan, como es bien sabido, culminó con las dos bombas nucleares que
cayeron sobre Hiroshima y Nagasaki —el 6 y el 9 de agosto de 1945, respectivamente— con más de
cien mil víctimas directas, más miles de heridos que murieron con posterioridad en las dos mayores
masacres instantáneas de la historia de la humanidad. Finalizada la guerra en Europa con la entrada de
las tropas rusas en Berlín y, tras el suicid1o de Hitler, la rendición alemana el 8 de mayo de 1945, la
Segunda Guerra Mundial acabó como los militares se habían propuesto: ensayando los dos tipos de
bomba (bomba de pistola de Uranio 235 y bomba de plutonio) desarrollados por el Proyecto Manhattan.
La rendición de Japón llegó casi de inmediato. La tecnología nuclear había mostrado su lado más
terrible: el desarrollo de armas de destrucción masiva.
Los científicos vivieron aquel final de otra manera: muchos se cuestionarían la necesidad de la
segunda explosión de Nagasaki, y algunos de ambas, cuando la contienda podría haber concluido de
otra forma menos cruenta. Los militares y el Gobierno norteamericano, sin embargo, preferían un final
rápido y contundente que no produjese más bajas propias. Los científicos que destacaron en el
proyecto fueron condecorados por el general Groves con la medalla al mérito el 19 de marzo de 1946,
en una ceremonia solemne celebrada en Chicago. Fermi estaba entre ellos aunque, como le sucedería
al propio Einstein, tenía la conciencia removida, como demostró en sus alegatos posteriores a favor de
los usos civiles de la energía nuclear. (Antoni Hernández-Fernández, “El origen de la física moderna: el
papel de Fermi”, en Encuentros Multidisciplinares, 2014)
CUESTIONES
1. Haga un comentario de texto del fragmento que se propone contestando a las preguntas
siguientes: a) Enuncie el tema del texto (0,5 puntos); b) detalle sus características lingüísticas y
estilísticas más sobresalientes (1,25 puntos); c) indique qué tipo de texto es (0,25 puntos).
Prueba de selectividad para la comunidad de Madrid. Convocatoria Jun 2014-2015. Lengua Castellana y Litetatura II.
Respuestas
a) El tema del texto trata del origen militar de la energía nuclear y su influencia en la segunda guerra mundial.
b) Las características lingüísticas más sobresalientes es que esta cuidado y lleno de detalles, posee datos científicos e históricos. El autor pone todo el rigor en su planteamiento con una gran cantidad de cifras y fechas. Algunos de los datos están entre corchetes, paréntesis, comillas y guiones para no interrumpir la fluidez del texto. En esto también es importante resaltar el empleo de las frases largas pero de fácil comprensión por el carácter divulgativo del texto.
También se observa la mezcla de dos tiempos verbales: el perfecto simple al utilizar (empezó, llego, etc) y el imperfecto cuando utiliza (era, atascaban). La mezcla de estos tiempos ocasiona una prosa en el texto dándole viveza y sonoridad. Posee también unos sustantivos abstractos como lo son: sagacidad, capacidad, humanidad, necesidad, etc. La adjetivación es solo la necesaria y con un carácter específico donde el autor puede destacar los gentilicios, aunque también destacan algunos adjetivos valorativos.
c) Este texto es de tipo científico con un carácter divulgativo ya que esta publicado en una revista científica, la forma del discurso presentado es totalmente expositiva ya que el autor no opina sobre el tema si no que establece una sucesión de acontecimientos para explicar el origen militar de la energía nuclear.
PRUEBA SELECTIVIDAD COMUNIDAD MADRID CONVOCATORIA SEPTIEMBRE 2014-2015 - LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II