Respuestas
Aprende de los errores de los demás
El profesor de tu clase no
sólo está para ti. A menos que estés en una Clase Privada, él o ella deberá prestar atención y corregir a todos los alumnos en clase. Escucha la retroalimentación que el profesor da a otros estudiantes así como a ti. Es probable que si están en el mismo nivel, las correcciones del profesor para otros alumnos te ayudarán a corregir tus propios errores también.
Pregúntale a otras personas cómo llegaron a ser buenos en inglés
¿Hay alguien en tu clase o grupo de amigos que hable muy bien el inglés? Si es así, pregúntale a esa persona como él o ella llegó a ser tan bueno. El consejo de una persona que ha logrado lo que tú quieres lograr también es muy valioso, y utilizar métodos similares puede ayudarte a ser igualmente exitoso.
Ayuda a otras personas
Puedes aprender mucho tanto al enseñar a otros como al enseñarte a ti mismo. Enseñar inglés a los demás es una gran manera de asegurarte de que realmente entiendas el inglés que has aprendido. La enseñanza también te ayudará a descubrir tus propias debilidades. Si hay algo con lo que batalles explicando a otra persona, sabrás que eso es algo en lo que deberás trabajar hasta que lo entiendas completamente.
Comparte con otras personas
El objetivo de cualquier idioma es compartir. La función del idioma es comunicar información. No tiene sentido hablar un idioma a menos que haya al menos otra persona que lo entienda. Comparte información, experiencias, y lo más importante, comparte buenos momentos en inglés con tus compañeros y amigos para poner tus estudios del idioma en contexto.
Escucha a otras personas
Tienes dos orejas pero sólo una boca, por lo que puedes escuchar el doble de lo que puedes hablar. La comunicación es una interacción bidireccional, así que asegúrate de que puedas escuchar tan bien como hablas. Escuchar atentamente a los demás significa que podrás responder adecuadamente y tener una conversación efectiva.
Al prestar atención a las personas a tu alrededor, podrás maximizar tu aprendizaje en cualquier situación y divertirte mucho más que al estudiar por tu cuenta. ¿Así que, con quién vas a aprender hoy?
Explicación paso a paso:
Respuesta:
El alumno hoy en día es parte central de la enseñanza-aprendizaje, a través del tiempo se ha ido reformando la educación con el objetivo de lograr mejores resultados en el rendimiento de los mismos. Lo anterior con el fin de que el estudiante realmente logre aprender y aplicar en su vida personal y laboral, y no solo para presentar un examen o pasar un curso, si no que vaya más allá usando la reflexión, aprendiendo a ser crítico, que investigue y que por supuesto proponga.
Explicación paso a paso:
Aprender a aprender
El aprender a aprender se refiere a la habilidad o habito que tiene una persona de aprender por su cuenta, en la que el alumno investiga, analiza, indaga y practica cosas que quiere aprender o reforzar.
Autonomía
La autonomía es un tema crucial en el camino que nos lleva al cambio y al éxito de aprender algo nuevo o reforzar algo ya aprendido. Para los alumnos es un tema conocido teóricamente pero muy pocas veces practicado, ya que la mayoría de ellos sigue siendo muy dependiente y les cuesta trabajo el hacerlo por si solos. Dickinson, (1987, p.24), menciona que el alumno debe ser responsable y mostrar compromiso para plantearse sus propios objetivos y así poder dirigir su propio aprendizaje de manera autónoma. Al autoevaluarse él mismo busca ser más competente a través de la práctica.
Para que el alumno logre una autonomía debe tener una necesidad que le permita involucrarse completamente en la búsqueda de información y el aprendizaje de la misma. Igualmente debe presentar un interés en el tema de estudio, es por ello que el docente deberá planear sus actividades de tal manera que llave la atención del alumno y les haga sentir que lo que se esta aprendiendo les servirá en su vida cotidiana y se conectará con sus propios intereses.
Motivación
En las líneas anteriores se hace una referencia a la motivación, la cual busca que el alumno se siente convencido de que necesita saber cierto tema, que el medioambiente y personas que lo rodea le den el impulso que lo lleven a interesarse por dicho tema.
Para que un alumno adquiera la motivación, necesita recibirla tanto de su interior como de su exterior para que encuentre el gusto por aprender cosas nuevas. Atendiendo a lo antes referido se debe hacer mención de los dos tipos de motivación que necesita el ser humano para realizar algo y conseguir un objetivo:
Motivación Extrínseca: Es aquella motivación que proviene de lo que sucede en el entorno, los sucesos que lo proponen y las personas que involucra.
Motivación Intrínseca: Es la motivación que surge del interior del ser humano, de las necesidades que se tengan como individuo, de los objetivos que se quieran alcanzar y de los gustos que se tengan.
Resumiendo lo que involucra una motivación extrínseca se sugiere que el docente propicie una buena atmosfera para los alumnos, para que se sientan en confianza de poder preguntar y contestar de manera espontánea y segura. Con respecto a la motivación intrínseca se puede subsanar atendiendo las necesidades y gustos del alumno para que el se sienta interesado en determinado tema y le permita ahondar en el mismo.
Estrategias de aprendizaje
Se podría definir a las estrategias de aprendizaje como los procedimientos o recursos utilizados para el agente de enseñanza para promover aprendizajes significativos. (Mayer, 1984; Shuell, 1988; West, Farmer y Wolff, 1991)
Por lo anterior se puede deducir que una estrategia didáctica es una planeación del proceso de enseñanza aprendizaje, donde el docente deberá tomar en cuenta el tipo de técnicas y actividades que debe utilizar para poder lograr sus objetivos. Este tipo de actividades no puede faltar en el quehacer de un profesor para que su curso se desarrolle de manera exitosa y no sea a base de la espontaneidad.
De acuerdo al enfoque por competencias, estas estrategias le proporcionan al alumno los elementos que le permitan enfrentar los retos de la vida con conocimientos teóricos, y prácticos de manera eficiente, para poder integrarse al mercado laboral con un perfil innovador, y dentro de un panorama de competitividad donde la calidad del producto tanto humano como material son claves fundamentales del éxito personal, y grupal empezando por lo educativo, y en cuanto a productividad se refiere, ya que en la actualidad el dominio del idioma inglés es parte formativa en la educación de los alumnos, lo que les permitirá entrar de manera exitosa al campo laboral y profesional donde la competitividad radica en los mejores preparados.
ESPERO QUE TE SIRVA CRACK :D