ES PARA HOY AYUDA
DOY
CORONA
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1 primera pregunta: La Geografía, como ciencia integradora de los aspectos naturales y humanos que conforman la realidad territorial, permite formar profesionales con una capacidad privilegiada en la identificación, interpretación y resolución de los conflictos socio-espaciales.
La fundamentación teórica, en la cual se definen de acuerdo a los aportes de diferentes autores el proceso de enseñanza-aprendizaje y se fundamenta en las bases legales, partiendo de lo establecido en la Constitución Nacional de la República Bolivariana de Venezuela en sus artículos 103 y 104, la Ley Orgánica de Educación en sus artículos 9 y 17, la Ley Orgánica para la Protección de niños, niñas y adolescentes en su artículo 53. Así mismo están las bases pedagógicas sustentadas en los conceptos de diversos autores como Italia Espinoza Bártoli, y Vigotsky; las bases psicológicas fundamentada con los aportes de Rodríguez y Luca de Tena y por último las bases filosóficas nutridas con las idead y pensamientos de dos grandes hombres de las historia humana como Simón Bolívar y Simón Rodríguez
En éste se reseñan los antecedentes de la investigación considerando las ideas de los autores que han escrito sobre el tema y finalmente se describe el campo de acción de la necesidad de mantener la disciplina y el orden dentro del aula de clases y su influencia en el logro del proceso cognitivo del aprendizaje.
La metodología en la cual se mencionan los métodos teóricos: análisis, síntesis, inducción y deducción. Los métodos empíricos: encuestas y los métodos estadísticos tanto descriptivos como el diseño participativo
En este se elabora el diagnóstico a través de la población y muestra de la escuela donde se desarrolla el proyecto. Y por último se desarrollan las actividades de aplicación a través de técnicas grupales y con una agenda donde se establecen los pasos a seguir para llevar a cabo dichas actividades.
El análisis de los diferentes cuadros y gráficos obtenidos luego de la aplicación de los instrumentos seleccionados. Así como también las respectivas conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos.
MÉTODOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS:
El estudio se desarrollo bajo el diseño de la investigación acción participativa, la observación directa para diagnosticar, recoger y registrar la información durante el desarrollo de las clases en diferentes situaciones y con la implementación de los instrumentos correspondientes (* ver anexo nº 1).
SE UTILIZARON LOS SIGUIENTES MÉTODOS CIENTÍFICOS DE INVESTIGACIÓN: