Respuestas
Respuesta:
Los Temachtiani, los maestros mexica de escuela, eran verdaderos eruditos cuidadosamente designados, pues de ellos dependía la enseñanza de los conocimientos atesorados en los códices.
Explicación:
GERARDO ANTONIO GALINDO PELÁEZ
Realizó estudios de Licenciatura en Historia en la Facultad de Historia de la Universidad
Veracruzana, donde se ha desempeñado como profesor y en la que funge actualmente como
Director. Es Maestro y Doctor en Historia por la Universidad Iberoamericana Plantel Santa Fe en la
Ciudad de México. Ha publicado diversos artículos y trabajos de investigación sobre Historia de la
Educación entre los que destacan el libro Continuidad y Cambio: El Colegio Preparatorio de Orizaba. 1824-
1910 y el capítulo de libro Acercamientos a María Enriqueta Camarillo y Rosas de la Infancia, entre otras
publicaciones.
LUZ AMELIA ARMAS BRIZ
Maestra en Historia por la Universidad Autónoma de Querétaro. Actualmente cursa el Seminario
Permanente de Historia de la Educación, “El Magisterio como productor de saberes” en el Centro de
Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS). Es catedrática de la
Universidad Autónoma de Querétaro. Ha realizado investigaciones y publicado libros y artículos acerca
del estado de Querétaro en los temas de población esclava negra, educación, porfiriato y mujeres. Ha
incursionado en la difusión de la historia dirigida a los niños. Ha colaborado en la elaboración de
guiones históricos para museos.
ROSALÍA MENÍNDEZ
Doctora en Historia. Profesora-Investigadora Titular. UPN, México. Área Académica; Teoría
Pedagógica y Formación Docente. Miembro del SNI, nivel 1.
Profesor visitante. Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid. Investigador visitante
en el Centro de Estudios Históricos de El Colegio de México. Miembro de la SOMEHIDE. Cuenta con
publicaciones nacionales y extranjeras, última publicación (2016) “Élites educativas del porfiriato:
Celso Pineda, manuales escolares y formación ciudadana” en Más allá del texto: autores, redes del
saber y formación de lectores . Es miembro del Seminario Internacional de Historia de la Educación
del CIESAS, titulado: El Magisterio como productor de saberes