Question

''Año del Bicentenario: 200 años de la Proclamación de la Independencia del Perú”



Concurso Educativo Premio Nacional de Narrativa
"José María Arguedas 2021"

Modalidad virtual
5° y 6°

➢ El proyecto será presentado en forma individual.
➢ Todos los estudiantes del AULA deben participar en la presentación de creación literaria, en el marco del desarrollo de las competencias comunicativas en lengua originaria o castellana, a partir de la lectura de la obra de José María Arguedas.
➢ De cada aula se seleccionará 1 trabajo. Los textos seleccionados por el docente o la docente serán enviados a la comisión ese mismo día por la tarde.
➢ Las producciones de los participantes deberán estar redactadas en prosa, con una extensión mínima de una (01) página y máximo dos (02) páginas.
➢ El trabajo será tipeado en una hoja A-4 en Word, letra Arial, número 12, en espacio y medio (1.5).
I. CATEGORIA, PARTICIPANTES Y TEMA
En el siguiente cuadro se detalla el nivel y grado educativo de los participantes, la categoría y los temas que se deben abordar:

CATEGORIAS EN LAS QUE PARTICIPAN

PARTICIPANTES

TEMA


OBRAS SUGERIDAS
FÁBULA EN LENGUA ORIGINARIA O CASTELLANA

QUINTO Y SEXTO GRADO
PRIMARIA
El universo andino (costa, sierra y selva) de José María Arguedas y nuestra cultura local y regional
- Canto kechwa - Agua - Amor mundo - Warma kuyay Antologías de cuentos, leyendas y fábulas quechuas -Los ríos profundos

Las obras sugeridas serán trabajadas de acuerdo al entorno virtual, como ejes motivadores para desarrollar los aprendizajes. Se sugiere leer o escuchar el testimonio autobiográfico de José María Arguedas.
II. FECHAS Y ETAPAS:

6.1 ETAPA II.EE CATEGORÍAS A
- Concurso interno de cada aula: jueves 02 de setiembre.
- Concurso del V ciclo: viernes 03 de setiembre
- Concurso a nivel de RED 05: lunes 06 de setiembre
- Fecha de inscripción en el SICE para etapa UGEL: Hasta el 10 de setiembre.

Se premiarán los trabajos que obtengan el primer, segundo y tercer puesto de cada categoría, los cuales recibirán diplomas virtuales, respectivamente, según el siguiente detalle:
I. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN
CRITERIO DE EVALUACION
INDICADORES
PUNTAJE

FABULA
1
2
3
4
ADECUACIÓN
Cumple el propósito comunicativo planteado (narrar, contar una historia para mostrar el universo andino de José María Arguedas y su relación con la cultura local y regional)





Adapta el uso del lenguaje en su texto (registro formal e informal) de acuerdo con su propósito comunicativo y los posibles destinatarios.




COHESIÓN Y COHERENCIA
Organiza la información de su texto considerando una progresión narrativa lineal que se evidencia en las acciones, diálogos y descripciones que incorpora atendiendo a las características propias de la fábula.





Plantea hechos que se relacionan unos con otros en torno a un tema de acuerdo con el propósito comunicativo y con la estructura narrativa.





Utiliza diversos conectores de tiempo y espacio, recursos gramaticales (adjetivos que caractericen lo que se quiere narrar y precisión de los verbos en función a las acciones que se narra, al tiempo en que se desarrolla la historia y a la voz que narra) y ortográficos que contribuyen al sentido de su texto. En el caso de la lengua originaria, aplica las reglas establecidas en la normalización oficial del alfabeto respectivo




CREATIVIDAD
Presenta originalidad (no copia ni imita a otros escritos. Es un texto propio) el tema y la estructura de su narración.





Narra los hechos con sus propias palabras la fábula creada o adaptada.





Utiliza variedad de recursos literarios que favorezcan la expresividad (comparaciones, metáforas, personificaciones u otros recursos literarios) para reforzar el sentido de su texto




JUICIO CRITICO
Evidencia en las expresiones que emplea la valoración por la diversidad cultural y lingüística en las obras de JMA y también en su localidad, provincia o región.





Se hace evidente el uso de fuentes de información (obras de José María Arguedas) como base para la creación de la fábula.




MENSAJE
En la fábula se transmite un mensaje en relación a su pertenencia a un pueblo indígena u originario y su identificación con su cultura local, regional o nacional.




RECURSOS EXPRESIVOS
NO




PUNTAJE MÁXIMO
44




Ayuda por favor es para este jueves

Answer 1

Respuesta:

que lectura tan larga quien se leyó eso

Answer 2

Respuesta:

un trato es un trato cumple lo que me dijistes