Respuestas
Respuesta:
La ponencia describe las transformaciones en las prácticas socioescolares juveniles recientes en contextos de
territorios fragmentados del entorno rur-urbano de la Ciudad de San Juan, resultante de la aplicación de una
política pública nacional de vivienda, el Programa Federal de Construcción de Viviendas, en la forma que asume
en el contexto subnacional como Plan Provincial Vivienda Digna Techo Seguro (implementado desde el año
2004, Ley N° 7491 - 17/09/2004).
La fragmentación territorial implica necesariamente la existencia de una fragmentación sociocomunitaria, la
cual a su vez se manifiesta en el ámbito escolar. La cuestión escolar da cuerpo a una realidad compleja
articulando prácticas, subjetividades y discursos de estudiantes, docentes, autoridades y familias, en un
atravesamiento permanente con múltiples políticas públicas. En este marco se explora la estructuración de
nuevos habitus, asociados a las experiencias de escolaridades recientes de parte de los estudiantes.
Explicación:
nose si te sirva