Question

Actividad
1) Elaborar una línea de tiempo que integre los acontecimientos más importantes del contexto nacional e internacional que se mencionan a lo largo del capítulo. La línea de tiempo puede realizarse de forma manual o utilizando alguna aplicación diseñada para tal propósito.
2) A lo largo del capítulo se mencionan varios conflictos sociales y políticos. Sugerimos que los identifiquen, indicando qué sectores sociales participaron de los mismos y cuáles eran sus reclamos. Presten atención a los siguientes segmentos del capítulo:  • Minuto 1:30  • Minuto 1:22 • Minuto 14:36 • Minuto 14:50 • Minuto 15:15
3) Proponemos que los alumnos realicen una muestra pictórica y fotográfica que integre que se hagan eco de los reclamos de los trabajadores rurales, o que representen su vida cotidiana. Tengan en cuenta “La sopa de pobres” (1884) de Reinaldo Giudici que aparece en el minuto 7:21 de este capítulo. ​

Answer 1

Respuesta:

participaron delos mismos 1ue sectores sociales qué es capítulo nuestra Victoria y la fotografía que integré sean de los reclamos de los trabajadores rurales o que representan su vida cotidiana tengan en cuenta la sopa de pobres de Reynaldo guidice