Samuel, el estudiante más “pilo” de su clase, es aficionado a la tecnología y quiere comprar un computador para jugar y comunicarse con sus amigos. Samuel dicta clases de matemáticas a algunos de sus compañeros, por lo cual recibe $80.000 mensuales. Él guardó sus ganancias durante un año y así logro ahorrar $960.000. Cuando llegó al almacén a comprar su computador, Samuel encontró una oferta: por ese precio, el computador incluía también una impresora básica. Entonces desde ese momento empezó a pensar en cómo hacer para convertir el computador en una inversión.
a. ¿Qué idea le podrías dar a Samuel?
b. ¿Qué servicio podría ofrecer y cuánto podría ganar?
c. ¿Qué gastos podría tener Samuel en este proceso?, escribe el valor en pesos.
d. Con la idea que le propones a Samuel, ¿cuánto tiempo tardaría en recuperar su inversión?
e. Realiza la gráfica que representa o que relaciona el tiempo con la inversión a recuperar por Samuel, según lo hayas presupuestado en el numeral anterior. ¿Qué tipo de relación es, directa o inversamente proporcional?
ayuda doy Corona
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comprar las dos cosas y después vender una cosa para sacar una parte
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