Averigüe sobre alguna conducta antideportiva y con falta de valores positivos por quien la haya realizado, y otra que muestre valores positivos de un deportista hacia otro. También quiénes fueron los que las realizaron y a qué país representaban. Cuál de esas conductas refleja el espíritu olímpico? Por qué?
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El propósito del presente trabajo consiste en analizar los juegos de reglas y los deportes, partiendo de su papel como transmisores de conocimiento sobre el mundo social (valores, creencias, normas, roles, etc…), a partir del planteamiento piagetiano del desarrollo de la internalización de las reglas de juego en el niño. Observando como se produce la evolución del conocimiento práctico y teórico de las reglas en los niños. Lo que nos puede llevar a reflexionar sobre el ámbito del deporte desde el punto de vista educativo.
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