Respuestas
Respuesta:Frecuentemente se suele escuchar o leer en la bibliografía en castellano que el Trabajo
Social es una disciplina joven, lo que explicaría algunas de sus dificultades de
legitimación, de identidad, de reconocimiento social y académico, su escasa producción
bibliográfica, los roles asignados que provocan insatisfacción, su situación subalterna,
en definitiva. La tesis que mantengo en este apartado es que el Trabajo Social no es tan
joven y que habrá que buscar otras causas a los problemas citados por más que en
España, efectivamente, la profesión sólo se generaliza e institucionaliza en las últimas
décadas. Pero en esta ocasión, no me interesa especialmente el caso español porque en
el contexto internacional es poco significativo. Uno de los problemas que tiene el
Trabajo Social en España es que, a costa de no mirar más allá de las fronteras, casi nos
inventamos una nueva profesión, y por cierto muy devaluada respecto a la realidad
profesional en otros países. El Trabajo Social no es un invento español. Como profesión
nace en Europa y en los Estados Unidos de manera más a menos simultánea, pero en la
configuración de la disciplina la aportación norteamericana resultará fundamental. Nace
como parte del proyecto global de las Ciencias Sociales, ni antes ni después,
Explicación:espero te sirva
Respuesta:
Porque conocer la historia de las ciencias sociales como trabajadores sociales
Explicación:
El Trabajo Social es una profesión que, partiendo de conocimientos filosóficos, histó- ricos, sociológicos, económicos, políticos, esta- dísticos, demográficos, psicológicos, jurídicos, antropológicos, administrativos, entre otros, tiene un campo de acción (teórico-práctico) que lo constituye la “cuestión social”.
La sistematización de la asistencia y ayuda social convirtió al Trabajo Social en disciplina científica, pero con una característica diferenciadora respecto a otras áreas de conocimiento: su aplicación y retroalimentación constante entre teoría y práctica.
El Trabajo Social es una ciencia de la acción o ciencia aplicada, que transforma las acciones/intervenciones en problemas cognitivos basándose en un modelo de Bunge a través del cual explica por qué es también una tecnología, pero no solamente una tecnología sino una DISCIPLINA DE LAS CIENCIAS SOCIALES.