Question

2. Extraigo las ideas centrales del fragmento:
La ciencia está lejos de ser un instrumento de conocimiento perfecto. Simplemente, es el
mejor que tenemos [...] Una de las razones del éxito de la ciencia es que tiene un mecanismo
incorporado que corrige los errores en su propio seno (...) Cuando somos indulgentes y
acríticos, cuando confundimos las esperanzas con los hechos, caemos en la pseudociencias y
la superstición.

Cada vez que un estudio científico presenta algunos datos, va acompañado de un
margen de error: un recordatorio discreto pero insistente de que ningún conocimiento es
completo o perfecto. Es una forma de medir la confianza que tenemos en lo que creemos
saber. Si los márgenes de error son pequeños, la precisión de nuestro conocimiento empírico
es alta; si son grandes, también lo es la incertidumbre de nuestro conocimiento. Excepto en
matemática pura, nada se sabe seguro. (...) Siempre estaremos sujetos al error. Lo máximo
que puede esperar cada generación es reducir un poco el margen de error y aumentar el
cuerpo de datos al que se aplica.

En la ciencia no hay preguntas prohibidas, no hay temas demasiado sensibles o
delicados para ser explorados, no hay verdades sagradas. Esta apertura a nuevas ideas,
combinada con el escrutinio más riguroso y escéptico de todas las ideas, selecciona el trigo
de la cizaña. No importa lo inteligente, venerable o querido que sea uno. Debe demostrar sus
ideas ante la crítica decidida y experta. Se valoran la diversidad y el debate. Se alienta la
formulación de opiniones en disputa, sustantivamente y en profundidad. (Sagan, 2000).​

Answer 1

Respuesta:

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