Respuestas
Respuesta: La investigación en escritura académica o, más bien, la escritura en las disciplinas
plantea hoy en día una serie de interrogantes. Una de ellas es la relación entre objeto
de estudio, método y escritura en una disciplina en particular. En este contexto, el
objetivo orienta este trabajo es dilucidar el nexo entre objeto de estudio, método y
discursos, plasmados en los géneros. Para ello, se indaga en las concepciones que tienen
de la escritura académica profesores y estudiantes de los programas de licenciatura en
Bioquímica, Matemática, Historia y Arte en una universidad del Honorable Consejo
de Rectores de Chile. La metodología utilizada es de carácter cualitativo en la línea
de la Teoría Empíricamente Fundada (TEF), que busca, a partir de los datos, relevar
las representaciones sociales de los sujetos que participan en la investigación. Los
resultados muestran que en Bioquímica, el objeto de estudio es un hecho científico que
se somete al método experimental, expresado en un informe o artículo de investigación.
En Matemática, el foco está en un sistema formal axiomático para lo cual se aplica, en
este caso, el método bourbakiano, lo que deriva en un escrito con un código propio.
En Historia, el objeto de estudio está determinado por la temporalidad y el método
historiográfico que se materializa principalmente en un ensayo. Finalmente, en Arte,
la dificultad estriba en la búsqueda de un objeto de estudio común por la naturaleza de
las subdisciplinas que lo componen, la involucración del sujeto escritor y las prácticas
interpretativas de la cultura visual que generan diversos géneros discursivos.
Palabras Clave: Epistemología, escritura epistémica, comunidad discursiva, géneros
discursivos, Teoría Empíricamente Fundada.
Explicación: espero que te ayude :D