¿Cuáles de las características que estudio Mendel, acerca de las plantas, son las dominantes y cuales las recesivas?
Respuestas
Respuesta:
Mendel publicó sus experimentos con guisantes en 1865 y 1866. Los principales motivos por los que Mendel
eligió el guisante como material de trabajo fueron los siguientes:
Material: Pisum sativum (guisante).
Los guisantes eran baratos y fáciles de obtener en el mercado.
Ocupaban poco espacio y tenían un tiempo de generación relativamente corto.
Producían muchos descendientes.
Existían variedades diferentes que mostraban distinto, color, forma, tamaño, etc. Por tanto, presentaba
Variabilidad Genética.
Es una especie Autógama, se autopoliniza, de manera que el polen de las anteras de una flor cae sobre el
estigma de la misma flor.
Era fácil realizar cruzamientos entre distintas variedades a voluntad. Es posible evitar o prevenir la
autopolinización castrando las flores de una planta (eliminando las anteras).
CARACTERES DEL GUISANTE ANALIZADOS POR MENDEL
Mendel estudió los siguientes siete caracteres en guisante:
Forma de la semilla: lisa o rugosa
Color de la semilla: amarillo o verde.
Color de la Flor: púrpura o blanco.
Forma de las legumbres: lisa o estrangulada.
Color de las legumbres maduras: verde o amarillo.
Posición de las flores: axial o terminal.
Talla de las plantas: normal o enana.
Antes de continuar con los experimentos de Mendel es preferible introducir la nomenclatura actual y definir los
siguientes términos:
Genotipo: constitución genética para el conjunto de los genes de un individuo. Normalmente se refiere a uno o
muy pocos genes. En las especies diploides (dos juegos de cromosomas, uno de origen materno y otro de origen
paterno) como el guisante, en un locus (posición del genoma) en el que solamente se han encontrado dos alelos
distintos (A y a), hay tres genotipos posibles:
Homocigoto dominante: AA
Heterocigoto: Aa
Homocigoto recesivo: aa
Fenotipo: apariencia externa para el carácter analizado, es la expresión del genotipo en un determinado
ambiente. En las especies diploides (dos juegos de cromosomas, uno de origen materno y otro de origen
paterno) como el guisante, en un locus (posición del genoma) en el que solamente se han encontrado dos alelos
distintos (A y a) y con dominancia de A sobre a (A>a), existen dos fenotipos posibles:
Fenotipo Dominante: A
Fenotipo Recesivo: a
La relación entre Genotipos y Fenotipos cuando existe dominancia es la siguiente:
Los Genotipos AA y Aa presentan Fenotipo Dominante A
Los Genotipos aa muestran Fenotipo Recesivo a.
Se dice que existe una relación de dominancia completa entre los alelos de un locus cuando un el heterocigoto
presentan el mismo fenotipo que uno de los homocigotos.
El principio de la segregación se puede resumir de la siguiente manera: Los heterocigotos Aa de la F1 producen
dos clases de gametos en igual proporción: 1/2 A y 1/2 a por el lado masculino y por el femenino. Como
consecuencia la segregación genotípica en la F2 es 1/4 AA 1/2 Aa y 1/4 aa y la segregación fenotípica es 3/4 A y
1/4 a.
Principio de la Segregación Gametos Femeninos F1
1/2 A 1/2 a
Gametos Masculinos F1
1/2 A 1/4 AA (Fenotipo A) 1/4 Aa (Fenotipo (A)
1/2 a 1/4 Aa (Fenotipo A) 14 aa (Fenotipo a)
En el siguiente esquema se resumen el Principio de la Uniformidad y el Principio de la Segregación propuestos
por Mendel para el carácter color de las flores: