A partir de la siguiente imagen, crea un cuento.
Recuerda que debe tener un espacio, tiempo, personajes, un tipo de narrador y una buena utilización de conectores
(Coherencia 2pts.
Inicio, desarrollo, cierre 3pts.
Utilizacion de conectores 3pts.
P.gramatical 2 pts.
T. de narrador 2 pts.
Persona, lugar y tiempo 3pts. ), el que escriba algo que no tenga nada que ver con esto se va reportado lit xao, la imagen es dos chicas escuchando música con un celular y audífonos pero compartido
Respuestas
Respuesta:El cuento de tradición oral y el cuento literario: de la narración a la lectura.
Los años pasan y son tantas las veces que he contado la historia, que ya no sé si la recuerdo de veras o si sólo recuerdo las palabras con que la cuento.
Introducción
Con esta ponencia pretendemos en primer lugar motivar a los maestros especialistas en Educación Primaria a valorar el cuento de tradición oral, que, primeramente narrado, después leído en voz alta o en silencio, y por último recordado en su adolescencia, juventud y madurez, constituye algo esencial, tanto para su educación lingüística y literaria, como para su propia vida, ya que al estar en periodo de formación, es posible que encuentren en los cuentos la comprensión y la comunicación, que, a veces, les puede negar la realidad en que se mueven.
Hay que invitar a los chicos a sumergirse en la lectura de los cuentos como algo vital, pues escuchar, leer y comprender los grandes cuentos de la Literatura Universal, procedentes en su mayoría de la tradición oral, es una necesidad para aprender la lengua, para fomentar la imaginación, para aumentar la sensibilidad y para conocer claves de literatura. Los cuentos de tradición oral y los literarios nos ofrecen una lección de vida, en la que se intercala lo social con lo cómico, lo real con lo maravilloso, lo escatológico con lo sentimental y con la alegría de recordar y al mismo tiempo de compartir el recuerdo.
Explicación:coronita porfa ♡♡