Respuestas
Explicación:
compañeros se sentían un poco envidiosos que fuera tan privilegiado por los profesores y no les permitía que ellos participaran al momento de responder a preguntas que realizaba la profesora en clases .Entonces empezaron poco a poco a segregarlo ya que la envidia y su rechazo por ser extranjero fue más y Renato al percibir esto su ánimo empezó cada vez a decaer más el ir a la escuela comenzó a ser una tortura y no era para él lo más importante como lo era antes , los padres de Renato comenzaron a darse cuenta que sus actitudes estaban cambiando drásticamente y decidieron hablar con él ,pero él evadía constantemente el tema y ya que no quería contar que era lo que pasaba debido a ello decidieron ir a hablar con la profesora. Ella les dijo que hablaría con él porque en realidad tampoco Renato le había comentado nada y que también colocaría más atención en el entorno social que tiene con sus compañeros en la escuela. Al otro día Renato fue a la escuela como cualquier día y aunque ya no se levantaba con el buen ánimo que tenía antes sus padres lo obligaban a asistir y cumplir con sus deberes. Comenzaron las clases de Educación Física cuando el profesor dio la instrucción para iniciar la carrera y entonces el que corría más fuerte y llegaba de los primeros al límite asignado sería el ganador. Renato se esforzó lo que más pudo y sacó el primer lugar como siempre y en ese momento uno de sus compañeros el que sacó el segundo lugar sintió una gran envidia y le hizo una zancadilla a Renato cayó al suelo y lo llevaron a la enfermería de la escuela. Es así que decidieron llamaron a sus padres y le contaron lo sucedido, en este momento es cuando los padres pudieron entender cuál era el motivo del cambio de actitud de Renato y decidieron hablar con el director y él les prometió hablar con sus compañeros y sobre todo con el niño que le realizó la zancadillas.
Y así el director se dirigió a la sala de clases y les comentó que segregar a un compañero por sus condiciones de ser extranjero u otra condición no está bien y hay que aprender a no sentir rechazo, envidia por los demás no es bueno ya que nos los deja ser feliz. Así que hizo que el estudiante que le propinó la zancadilla a Renato le pidiera disculpa y que todos le dieran un gran aplauso. Así entonces todos los compañeros de Renato lo comenzaron incluir y se dieron cuenta que era una gran amigo y a partir de esa fecha fueron amigos para toda la vida.
II. Completa el siguiente esquema con los elementos del cuento
TÍTULO : Renato , el niño discriminado
TEMA
LUGAR
TIEMPO
TIPO DE NARRADOR
PERSONAJES
HECHOS IMPORTANTES
PRINCIPAL:
SECUNDARIOS:
III. Completa el siguiente cuadro con la estructura del cuento que leíste.
INICIO
NUDO
DESENLACE
IV. Completa el siguiente cuadro comparativo sobre los personajes a partir de la interpretación que has realizado del cuento.
CRITERIO PERSONAJES
RENATO COMPAÑERO AGRESOR
ASPECTO FÍSICO
ASPECTO PSICOLÓGICO
V. Responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué tipo de cuentos has leído?
a. ciencia ficción d. realista
b. fantástico e. policial
c. maravilloso
2. En todos los países del mundo ¿consideras que la gente que migra por mejores condiciones de vida u otro motivo deben ser discriminadas? Justifica tu respuesta.
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3. ¿Qué opinas sobre la forma de actuar del compañero de Renato? ¿Es positiva o negativa?, ¿por qué?
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PRODUCCIÓN DE TEXTO
VI. Planificamos nuestro cuento realista en torno a la discriminación xenofóbica
1. Completa el siguiente planificador de tu cuento.
TIPO DE TEXTO
PROPÓSITO DEL CUENTO
DESTINATARIO
REGISTRO
FUENTES FIABLES
2. Organiza tu información
a. Realiza conversatorios, entrevistas en tu entorno familia, amical donde te puedan dar información sobre actos de discriminación hacia los extranjeros.
b. Después que hayas obtenido información verídica elabora el siguiente boceto para la realización de tu cuento.
Marco narrativo
¿Cómo presentarás el tiempo,
el lugar y al protagonista?
Acontecimiento inicial
¿Qué problema tiene el protagonis-
ta al inicio del cuento?
Acciones principales
¿Qué hechos suceden después?
Situación final
¿Qué cambio se produce?