• Las marcadas diferencias en la educación de los diversos grupos sociales en la Colonia: según etnia, sexo, condición económica. • Las ideas que sustentaron una educación colonial diferenciada y las ideas que hicieron posible algunos cambios en esa educación. • ¿En qué medida la educación en la Colonia reflejaba formas de distinción? ¿Se han mantenido? Sustentemos. • Una comparación entre las características o ideas de la educación colonial con la educación actual en nuestra comunidad.
Respuestas
Elaboramos nuestras conclusiones de acuerdo a las fuentes históricas leídas y las consideraciones mencionadas:
La educación en la colonia estuvo marca por profundas conductas discriminatorias atendiendo al origen étnico, el género y la condición socioeconómica de los niños.
En principio, los niños y niñas nobles tenían acceso a la educación privada desde sus hogares, la cual era impartida por profesores aprobados por la Iglesia.
Posteriormente se fundaron las primeras escuelas, sin embargo no permitían la educación conjunta de niños y niñas por cuestiones de orden moral.
A su vez, pronto las niñas por decisión de las autoridades eclesiásticas, dejarían de recibir clases de lectura porque no se consideraba ''decente''.
En 1603 se fundó la casa de los Niños Expósitos, la cual tenía como función albergar a niños blancos, mestizos, hombres y mujeres huérfanos. No obstante, la educación y el trato no era el mismo para los blancos y los niños de ''castas morenas''.
Los niños blancos aprendían a leer y escribir, las niñas blancas se educaban para hacer asistentas o enfermeras.
En cambio, las niñas de ''castas morenas'' eran formadas para prestar servicios en hospitales y posteriormente (ya cumplidos los 18-20 años), eran entregadas a vecinos de ''buena fama'' a cambio de dinero.
Las personas mestizas, zambas, mulatas y cuarterones no tenían derecho a la educación universitaria, porque no eran considerados dignos de estudiar y prepararse, al no ser de ''sangre limpia''.
El impacto de la Ilustración en la educación, se derivó principalmente en el reconocimiento del talento antes que la alcurnia o ascendencia para acceder a los colegios mayores y universidades.
Por otro lado, la educación de los caciques tuvo un importante papel para el afianzamiento de la fe católica y la organización colonial en América.
Los jesuitas evangelizaron a los hijos de los caciques para que sirvieran como voceros de la fe y los valores de la Iglesia en las comunidades aborígenes.
Sin embargo, existió en la sociedad colonial, cierto temor con respecto a la educación que recibía la élite indígena en los colegios, puesto que podía motivarlos a adquirir más conocimientos e igualarse con los españoles.
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