Question

Acosta Ñu y la niñez paraguaya.

El 16 de agosto de 1869, el continente americano y el mundo asistieron con horror a uno de los

episodios más terribles de la historia bélica: la batalla de Acosta Ñu, que enfrentó a cerca de 20.000 soldados

de la Triple Alianza, curtidos y bien equipados, con cerca de 3.000 niños famélicos, semidesnudos y armados

la mayor parte de ellos apenas con palos y piedras.

Como era fácil suponer, aquella batalla pronto degeneró en una atroz carnicería, un suceso sangriento

y cruel que no podrá ser borrado jamás. Más allá de la valoración que se haga de las decisiones adoptadas por

los comandantes paraguayos –los niños fueron desplegados para cubrir la retirada del Mariscal López–, lo cierto

es que Acosta Ñu brilla en la historia de nuestro país por constituir una muestra única de bravura y coraje.

Aquellos niños no combatían precisamente por orden de tal o cual jefe o para proteger al Mariscal sino

en defensa de su tierra, de su familia, de su identidad. A tan temprana edad comprendían lo que estaba en juego

y no dudaron en derramar su sangre por lo que creían.

Por ello, es justo no solo que en esta fecha se recuerde a los mártires de Acosta Ñu y se agasaje a los

niños y niñas de nuestro país. Honrar la memoria de los protagonistas de esa triste jornada supone también

reflexionar sobre la situación en que se encuentra la niñez paraguaya en la actualidad.

Es este un tema muy amplio, ciertamente, y excede a las posibilidades de esta página. Es oportuno

entonces concentrarse en un punto, que es verdaderamente crucial para los niños y niñas y para el futuro de la

nación paraguaya: la educación.

Pero no se trata esta vez de insistir en las muchas falencias y deficiencias de nuestra educación ni en

el desfasaje que existe entre la enseñanza que reciben los estudiantes paraguayos y la que se necesita para

asegurar la prosperidad o para alcanzar el desarrollo y la igualdad social.

Acerca de esta realidad se ha escrito mucho y sobran las ocasiones para volver sobre este tema

trascendental. De lo que se trata aquí es de señalar la gradual pero muy preocupante pérdida o deterioro de la

calidad de la enseñanza de nuestro pasado como nación en las escuelas y colegios.

Si bien no es desde luego deseable que la educación se estructure en torno a discursos o nociones de

un nacionalismo extremo, tampoco es positivo relegar a un segundo plano el legado de nuestra historia o

renunciar a los signos y rasgos que configuran nuestra identidad.

La educación debe forjar niños y jóvenes preparados y conectados con el mundo, con una sólida

formación ética, científica y tecnológica, pero con los pies firmemente asentados en lo que es esencial a nuestra

nación.

La integración a los procesos económicos, políticos y culturales de alcance planetario debe darse desde

nuestra propia singularidad, de lo contrario se corre el riesgo de quedar diluidos en la acelerada globalización

en la que topos los países están inmersos. Con su ejemplo, los niños y niñas mártires de Acosta Ñu imponen a

las siguientes generaciones de paraguayos la irrenunciable misión de construir una república más libre y más

justa. Gran parte de este desafío pasa por impulsar una educación de calidad, que se proyecte al futuro y se

encuentre al alcance de todos y que hunda sus raíces en la historia y cultura de nuestro




pregunta
c. ¿Qué cualidades de los niños que combatieron resalta el texto?​

Answer 1

Respuesta:

soy... franchescoo fiuuuuuuuuummmmm

Explicación:

patriotismo y valentía de enfrentar a soldados sabiendo que iban a derramar su propia sangre y morir ahí mismo, de a tan corta edad saber lo que estaba pasando y tomar cartas en el asunto por ellos mismos para defender su tierra natal a toda costa