hago un escrito breve tomando en cuenta la estructura del texto argumentativo (tesis, argumento, conclusión.
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ok es el nuevo que mejor no se que y también el que ya no tengo Disney en el día del editor que no tienen nada que hacer ok adiós mami y no te puedo hacer entonces r
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Estudios realizados por Barraza Macías en el 2006, proponen un sistema o modelo de estrés académico: el modelo sistémico-cognoscitivista. Este se configura a partir de cuatro hipótesis básicas:
Hipótesis de los componentes sistémicos-procesuales del estrés académico:
En este modelo los elementos sistémicos-procesuales del estrés académico responderían al constante flujo de ingreso y salida al que está expuesto todo sistema para conseguir su equilibrio. El estudiante se ve sometido a una secuencia de solicitudes que, tras ser valoradas como estresores, ocasionan un desequilibrio sistémico (situación estresante); este se expone en una secuencia de indicios (indicadores del desequilibrio) que impone al estudiante a hacer ocupaciones de afrontamiento. Esta manera de definir al estrés académico posibilita reconocer 3 elementos sistémico-procesuales: estímulos estresores, indicios (indicadores del desequilibrio sistémico) y tácticas de afrontamiento.”
Alfonso Águila, Belkis; Calcines Castillo, María; Monteagudo de la Guardia, Roxana y Nieves Achon, Zaida. “Estrés académico”. Rev EDUMECENTRO [online]. 2015, vol.7, n.2, pp.163-178. ISSN 2077-2874.
Explicación: