ahora, leamos algunas fuentes históricas para comprender cómo fue la educación colonial, ubicadas en el texto "la educación en la colonia", que se encuentra en la sección "recursos para mi aprendizaje". luego, desarrollemos lo siguiente: • a partir de las fuentes 1 y 2, completemos este cuadro.
Respuestas
Realizamos las actividades relacionadas con las fuentes sobre el acceso a la educación en el Perú colonial:
Preguntas sobre las fuentes Fuente 1 Fuente 2
¿Es una fuente primaria Primaria Secundaria
o secundaria?
¿Qué tipo de documento es? Oficial (legal) Carta
¿En que coinciden ambas Las personas mestizas, zambas, mulatas
fuentes? y cuarterones no tienen derecho a la
educación universitaria.
¿Por qué se prohibió el Porque no eran considerados dignos de
acceso a la educación a estudiar y prepararse, al no ser de ''sangre
ciertas castas? limpia''.
Fuentes 3, 4 y 5:
¿Era igual la educación de los hombres y mujeres?
No era igual la educación de hombres y mujeres quienes debían estudiar en colegios separados y aprendían diferentes oficios de acuerdo a lo que la sociedad y la Iglesia consideraban convenientes y aceptables.
¿Por qué en la educación de las mujeres también hubo marcadas diferencias?
Por las castas a las cuales pertenecían las mujeres. Las de ''castas morenas'' eran educadas en la ''Casa de niños expósitos'' recibiendo una formación diferente a las niñas españolas quienes podían aprender a leer y escribir.
En cambio, las niñas de ''castas morenas'' eran formadas para prestar servicios en hospitales y posteriormente (ya cumplidos los 18-20 años), eran entregadas a vecinos de ''buena fama'' a cambio de dinero.