Question

2. READING COMPREHENSION Activity 1: Read the text, underline the unknown words and search in a dictionary their meanings. (Lee el texto, subraya las palabras desconocidas y búscalas en el diccionario) Activity 2: examples. Analiza la lectura e identifica los tiempos verbales usados en el texto. Escribe ejemplos y por qué tú crees que es el tiempo verbal usado. Usa la tabla de los tiempos verbales para recordar algunos Analyze the reading and identify the tense used. Write conceptos Activity 3: Read the article. Choose the correct answers Lee el texto y responde las preguntas que aparecen debajo. 1. a) b) c) Students who don't use mobile phones during the school day enjoyed their free time more. use social networking sites during other times of the day. are less stressed than students who use mobile phones. 2 a) b) c) When the school announced the ban teachers said it was too strict. it was criticized. most students thought it was a good idea. 3 Schools in France want to teach students about social media. a) b) c) are banning mobile phones. have problems with social media. Students today... don't need to leam new digital skills. know how to use the internet to find information. can leam digital skills by using their mobiles at school. 4 a) b) c) 2. Match the underlined words in the text with definitions 1-5. Write your answers. Haga coincidir las palabras subrayadas del texto con las Definiciones 1-5. Escribe tus respuestas. a) b) c) d) e) a sign that someone has an illiness a person who has grown up using the internet and mobile phones the title of a news story matches or is the same as actions that you do automatically because they are normal or natural​

Answer 1

Respuesta:

no entendí explica plisss

Explicación:

Answer 2

Respuesta:

Eso dice verdad

Explicación:

2. COMPRENSIÓN LECTORA Actividad 1: Leer el texto, subrayar las palabras desconocidas y buscar en un diccionario su significado. (Leer el texto, subrayar las palabras desconocidas y buscarlas en el diccionario) Actividad 2: ejemplos. Analizar la lectura e identificar los tiempos verbales utilizados en el texto. Escribe ejemplos y por qué crees que se usa el tiempo verbal. Usa la tabla de tiempos verbales para recordar algunos Analiza la lectura e identifica el tiempo usado. Escribir conceptos Actividad 3: Leer el artículo. Elige las respuestas correctas Lee el texto y contesta las siguientes preguntas. 1. a) b) c) Los alumnos que no utilizan el móvil durante la jornada escolar disfrutan más de su tiempo libre. utilice los sitios de redes sociales durante otros momentos del día. están menos estresados ​​que los estudiantes que usan teléfonos móviles. 2 a) b) c) Cuando la escuela anunció la prohibición, los profesores dijeron que era demasiado estricta. fue criticado. la mayoría de los estudiantes pensaron que era una buena idea. 3 escuelas en Francia quieren enseñar a los estudiantes sobre las redes sociales. a) b) c) están prohibiendo los teléfonos móviles. tienen problemas con las redes sociales. Los estudiantes de hoy... no necesitan aprender nuevas habilidades digitales. Saber utilizar Internet para buscar información. pueden aprender habilidades digitales usando sus móviles en la escuela. 4 a) b) c) 2. Relaciona las palabras subrayadas en el texto con las definiciones 1-5. Escribe tus respuestas. Relaciona las palabras subrayadas en el texto con las definiciones 1-5. Escribe tus respuestas. a) b) c) d) e) una señal de que alguien tiene una enfermedad a una persona que ha crecido usando internet y teléfonos móviles el título de una noticia coincide o es lo mismo que acciones que haces automáticamente porque son normales o naturales