2. Extraemos conclusiones de las fuentes históricas Luego de haber desarrollado lo anterior y respondido las preguntas, redactemos algunas conclusiones. Para ello, tomemos en cuenta lo siguiente: • Las marcadas diferencias en la educación de los diversos grupos sociales en la Colonia: según etnia, sexo, condición económica. • Las ideas que sustentaron una educación colonial diferenciada y las ideas que hicieron posible algunos cambios en esa educación. • ¿En qué medida la educación en la Colonia reflejaba formas de distinción? ¿Se han mantenido? Sustentamos. • Una comparación entre las características o ideas de la educación colonial con la educación actual en nuestra comunidad. Podemos considerar algún otro aspecto para elaborar las conclusiones. XFA YUDA LES DOY CORONITA ;(.
Respuestas
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Listo corona por favor
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1. Según lo señalado y los resultados demostrados, no es de asombrar que las marcas exclusivas alrededor de la enseñanza ha sido un problema serio en la era colonial, tomando en cuenta que a partir de una doctrina discriminatoria hacia los hombres mulatos, zambos, mestizos y morenos de no poder participar en universidades o entrar a un análisis de calidad, tenemos la posibilidad de ver que los componentes ámbito a diferencia estaban en un índice alarmante debido a que primordialmente los españoles se preocupaban por nos mesclar razas y conservar un linaje puro
2. La enseñanza colonial estuvo sostenida por una enseñanza diferenciada entre hombres y féminas, debido a que al hombre le daban más beneficios laborales y preferencias en la enseñanza mientras tanto que a las damas estaban basados en una enseñanza menos adecuada, donde se les enseñaba a suministra la economía en casa y ser una buena mujer, y basándome en los informes , las marcas diferenciadas se vieron presentes entre damas blancas con indias o morenas
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