Question

1- Señalo si los enunciados corresponden a referencias anafóricas o catafóricas
y lo subrayo:
Enunciado
Anafora Catáfora
El modelo era Inglaterra. Alli, durante los siglos
X
anteriores, los reyes habían compartido con el
Parlamento.
Las constituciones establecieron la división de poderes,
quedando reservado a los reyes del ejercicio del poder
ejecutivo. Pero éste fue perdido en parte durante el siglo
XIX.
Mis amigos me acompañan. Ellos son los mejores.
La tierra tiene dos movimientos: de rotación y de
X
traslación.
Mi abuela me quiere mucho. Ella siempre me acompaña.
nos
Me gustan estos deportes: voley, natación y tenis.
Se puede analizar absolutamente todo: Cómo
relacionamos con las personas que conocemos, la información
que recibimos, los problemas que tenemos, etc.
Únicamente tengo un gran deseo: Aprobar el curso con
buenas calificaciones.
Mi hermana vive en otra ciudad. Allí paso mis vacaciones.
La danza es una hermosa expresión artística. En ella se
plasman emotivas imágenes.
2- Redacto un texto argumentativo sobre un tema de mi interés. Tengo en
cuenta los mecanismos de cohesión gramatical, por recurrencia y los
conectores.
3- Señalo en mi redacción los mecanismos de cohesión gramatical.​

Answer 1

1. Se indica si los enunciados corresponden  a referencias anafóricas o catafóricas:

• El modelo era Inglaterra. Alli, durante los siglos anteriores, los reyes habían compartido con el Parlamento. En la palabra allí observamos Anáfora o sustitución de un termino por otro para no repertir el témino o palabra en la oración, en éste caso se sustituye Inglaterra por la palabra "allí".
• Las constituciones establecieron la división de poderes, quedando reservado a los reyes del ejercicio del poder ejecutivo. Pero éste fue perdido en parte durante el siglo XIX. En ésta frase se observa Catáfora o anticipación de lo que se planteará mas adelante, en éste caso las palabras "división de poderes" se anticipa a que uno de los poderes era el ejecutivo reservado a los reyes. En la segunda parte de la frase se observa Anáfora porque se sustituyen las palabras "poder ejecutivo" por la palabra "éste".
• Mis amigos me acompañan. Ellos son los mejores. Se observa Anáfora o sustitución de la palabra amigos por el pronombre ellos.
• La tierra tiene dos movimientos: de rotación y de  traslación. Se observa Catáfora porque se anticipa que diciendo que son movimientos de la tierra.
• Mi abuela me quiere mucho. Ella siempre me acompaña.  Se observa Anáfora o sustitución de la palabra abuela por el pronombre ella.
• Me gustan estos deportes: voley, natación y tenis. Se observa Catáfora porque se anticipa que diciendo que son deportes que le gustan.
• Se puede analizar absolutamente todo: Cómo relacionamos con las personas que conocemos, la información que recibimos, los problemas que tenemos, etc. Se observa Catáfora porque se anticipa que diciendo que se puede analizar todo.
• Únicamente tengo un gran deseo: Aprobar el curso con buenas calificaciones. Se observa Catáfora porque se anticipa que diciendo que es un deseo muy grande aprobar su ciurso con buenas calificaciones.
• Mi hermana vive en otra ciudad. Allí paso mis vacaciones. Se observa Anáfora o sustitución de la palabra ciudad por el pronombre allí.
• La danza es una hermosa expresión artística. En ella se plasman emotivas imágenes. Se observa Catáfora porque se anticipa que diciendo que

2- Redacto un texto argumentativo sobre un tema de mi interés. Tengo en cuenta los mecanismos de cohesión gramatical, por recurrencia y los conectores.

Texto argumentativo: Importancia de la biodiversidad

La importancia de la biodiversidad radica en que de ésta depende el equilibrio para el mantenimiento de la vida sobre el planeta.

Es decir, cuando un ecosistema pierde alguno de sus componentes se afectado todo su equilibrio, por consiguiente, ésto trae consecuencias devastadoras no solo para ese ecosistema sino también para el resto del planeta y los seres vivos.

Por lo tanto, debemos cuidar la biodiversidad, respetarla y amarla, sabiendo que de la biodiversidad depende el mantenimiento de nuestra vida y del planeta.

3- En mi texto argumentativo el mecanismos de cohesión gramatical es la recurrencia semántica ya que se repite reiteradamente la importancia de la diversidad.

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