CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES Actividad Evidencias o resultados por actividad para redactar el discurso sobre el bien común y el buen vivir 1. ¿Por qué discriminamos en un país tan diverso como el Perú? 2. ¿Somos diferentes? Indagamos la mecánica del brazo. 3. Analizamos la desigualdad y la discriminación étnico-racial que se dio en la época de la República. 4. Leemos un discurso sobre el buen vivir. 5. Deliberamos sobre la discriminación étnico- racial. 6. Tomamos decisiones a partir de las medidas estadísticas. 7. Comprendemos los números racionales al promover el reconocimiento de la diversidad. 8. Explicamos los cambios y permanencias respecto a la desigualdad y discriminación étnico-racial al contrastar fuentes diversas. 9. ¿Somos diferentes? Concluimos la indagación sobre la mecánica del brazo. 10. Analizamos y explicamos los resultados del proyecto genoma humano. 11. Planteamos propuestas para una convivencia libre de discriminación. 12. Sustentamos una postura crítica ante el problema histórico respecto a la desigualdad y discriminación étnico-racial.
Respuestas
Cuadro de seguimientos de actividades.
En el país se discrimina por falta de conciencia y por falta de valores como el respeto, ya que la discriminación no es más que el desconocimiento a la importancia de la diversidad cultural y no saber aprovechar los beneficios de compartir con personas que tengan distintas culturas o costumbres.
Las personas no somos diferentes, independientemente de su raza, sexo, color, religión, orientación sexual, cultura, nacionalidad, etc, es por eso que la no discriminación es un derecho inherente del ser humano el cual se esta violentando cuando personas por pertenecer a una determinada cultura se sienten superiores a las personas que no, esto es un ejemplo de discriminación étnico-racial, que fue común en la época de la republica.
Respuesta:
CUADRO DE SEGUIMIENTO DE ACTIVIDADES Actividad Evidencias o resultados por actividad para redactar el discurso sobre el bien común y el buen vivir
Explicación:
