Extraemos conclusiones de las fuentes históricas Luego de haber desarrollado lo anterior y respondido las preguntas, redactemos algunas conclusiones. Para ello, tomemos en cuenta lo siguiente: Las marcadas diferencias en la educación de los diversos grupos sociales en la Colonia: según etnia, sexo, condición económica. Las ideas que sustentaron una educación colonial diferenciada y las ideas que hicieron posible algunos cambios en esa educación ¿En qué medida la educación en la Colonia reflejaba formas de distinción? ¿Se han mantenido? Sustentemos. Una comparación entre las caracteristicas o ideas de la educación colonial con la educación actual en nuestra comunidad Podemos considerar algún otro aspecto para elaborar las conclusiones. ayundenme porfavor
Respuestas
Respuesta:
Con la llegada de los españoles, el amauta fue reemplazado en la obra educativa por el
misionero perteneciente a las diferentes órdenes quienes no solamente contribuyeron a
la organización virreinal y en la evangelización de las personas, sino también en la
enseñanza, estableciendo centros de cultura y aportando con sus conocimientos.
La ideología en la colonia se basó en enseñar la escolástica, basada en la fe cristiana,
por lo tanto, cumplió un rol importante en la educación, porque sirvió para el control
político y social, marcando aún más la división de clases y formando súbditos de la
corona.
La educación colonial estuvo marcada por las diferencias entre hombres y mujeres;
pero notablemente también se encontraban diferencias entre las mismas mujeres. Por
ello, se conoce que en la educación elemental se encontraba la “educación femenina”
donde se les enseñaba a ser una buena esposa y saber administrar la economía de su
casa. Existían marcadas diferencias en las enseñanzas a las mujeres blancas, indias
nobles y mujeres indígenas.
Explicación: