2. Es momento de la deliberación. Para ello, consideremos lo siguiente:
• Los apuntes de los diálogos con nuestros familiares o personajes importantes
con respecto al derecho al agua
• Las ideas principales de las lecturas esta actividad
• El listado de problemas que hemos registrado con respecto al acceso al agua en
nuestra comunidad, región o país
• Invitación a dos compañeras o compañeros o dos personas de la familia para
deliberarsobre el derecho al acceso al agua considerando la realidad de nuestra
localidad o comunidad, región o país. Lasrespuestas de las personas que hemos
elegido con respecto a la pregunta planteada pueden ser en diálogo directo o
por escrito, según las condiciones de acceso a la comunicación que tengamos.
• Consideramos la siguiente pregunta: ¿Ejercemos nuestro derecho de acceso al
agua en nuestra localidad, comunidad o región? Si la respuesta es sí, ¿cómo lo
hacemos? Si la respuesta es no, ¿qué debemos hacer al respecto?
• Organizamos en una matriz las respuestas que coinciden con las nuestras y las
que no.
• Finalmente, redactamos las conclusiones y las damos a conocer a nuestras
compañeras, nuestros compañeros y familiares.
Respuestas
Respuesta:
Explicación:. Es momento de la deliberación. Para ello, consideremos lo siguiente:
• Los apuntes de los diálogos con nuestros familiares o personajes importantes
con respecto al derecho al agua
• Las ideas principales de las lecturas esta actividad
• El listado de problemas que hemos registrado con respecto al acceso al agua en
nuestra comunidad, región o país
• Invitación a dos compañeras o compañeros o dos personas de la familia para
deliberarsobre el derecho al acceso al agua considerando la realidad de nuestra
localidad o comunidad, región o país. Lasrespuestas de las personas que hemos
elegido con respecto a la pregunta planteada pueden ser en diálogo directo o
por escrito, según las condiciones de acceso a la comunicación que tengamos.
• Consideramos la siguiente pregunta: ¿Ejercemos nuestro derecho de acceso al
agua en nuestra localidad, comunidad o región? Si la respuesta es sí, ¿cómo lo
hacemos? Si la respuesta es no, ¿qué debemos hacer al respecto?
• Organizamos en una matriz las respuestas que coinciden con las nuestras y las
que no.
• Finalmente, redactamos las conclusiones y las damos a conocer a nuestras
compañeras, nuestros compañeros y familiares.
Respuesta:
Es momento de la deliberación. Para ello, consideremos lo siguiente:
• Los apuntes de los diálogos con nuestros familiares o personajes importantes con respecto al derecho al agua • Las ideas principales de las lecturas esta actividad
• El listado de problemas que hemos registrado con respecto al acceso al agua en nuestra comunidad, región o país
• Invitación a dos compañeras o compañeros o dos personas de la familia para deliberar sobre el derecho al acceso al agua considerando la realidad de nuestra localidad o comunidad, región o país. Las respuestas de las personas que hemos elegido con respecto a la pregunta planteada pueden ser en diálogo directo o por escrito, según las condiciones de acceso a la comunicación que tengamos.
• Consideramos la siguiente pregunta: ¿Ejercemos nuestro derecho de acceso al agua en nuestra localidad, comunidad o región?
Si porque tenemos el agua para nuestras necesidades básicas
Si la respuesta es sí, ¿cómo lo hacemos Si la respuesta es no, ¿qué debemos hacer al respecto?
• Organizamos en una matriz las respuestas que coinciden con las nuestras y las que no.
• Finalmente, redactamos las conclusiones y las damos a conocer a nuestras compañeras, nuestros compañeros y familiares.
ESPERO AVERTE AYUDADO Y SI NO ES ASI LO SIENTO :(
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