• Para las fuentes 3, 4 y 5, realicemos lo siguiente y respondamos.
• Complementemos este organizador de información que presente las ideas principales de las fuentes.
IDEAS PRINCIPALES
FUENTE 3 FUENTE 4 FUENTE 5
plis:(
Respuestas
Respuesta:
FUENTE 3
• Las autoridades civiles y las religiosas exigieron que los profesores tengan una licencia oficial para enseñar.
debían haber probado que tenían los conocimientos necesarios y eran buenos cristianos.
En estos primeros años de la educación en el Perú, niñas y niños tenían acceso a profesores particulares y a educación privada.
La principal opositora era la Iglesia, orden oficial en Lima por la que los niñas para enseñarles a leer y a rezar iba en contra de las normas sociales al peruana tuvo que crear escuelas.
FUENTE 4
• En 1603 se fundó la Casa de Niños Expósitos, destinada a albergar a los niños blancos, hombres y mujeres, sin padres.
Pero como también fueron abandonados varios niños y niñas de “castas morenas”, se establecieron diferencias en el trato que recibirían.
Las mujeres no blancas eran ofrecidas como sirvientas a particulares o a instituciones de mujeres.
Los niños españoles aprendían a leer y escribir para dedicarse después a “profesiones útiles y honestas”. Las niñas pertenecientes a las castas recibirían una educación diferente a aquella destinada a las blancas.
FUENTE 5
• el caso de los beaterios de indias Algunos de ellos albergaban a indias huérfanas y pobres que vivían aisladas del mundo y siguiendo rígidas reglas cristianas.
• La nobleza indígena, cansada de sentir que sus mujeres eran humilladas,
garantizaba poder y respeto, mostrando públicamente que las indias respetaban las rigurosas reglas de castidad y sabían argumentar en castellano cuestiones religiosas
Explicación:
ESPERO QUE TE AYUDE =)