“JESÚS, HOMBRE LIBRE”
La libertad sorprendente de Jesús es el dato primero y mejor confirmado tanto por la oposición de
sus adversarios como por la admiración del pueblo y la adhesión de sus seguidores. Jesús se
impone como un hombre libre frente a todo y frente a todos los que puedan obstaculizar su
misión.
Jesús es un hombre libre frente a sus familiares que tratan de apartarle de su vida peregrinante de
anuncio de una Buena Noticia (Mc 3,21. 31-35). Jesús se mantiene libre frente al círculo de sus
amigos que quieren dictarle cómo debe ser su conducta, en contra de la voluntad última del
Padre (Mc 8, 31-33).
Jesús, salido de los ambientes rurales de Galilea, se atreve a enfrentarse y criticar libremente a los
escribas, especialistas de la Ley, las clases cultas de la sociedad judía (Mt 23). Jesús manifiesta
una libertad total frente a la presión social ejercida por las clases dominantes y, de manera
especial, por los grupos fariseos que retienen indebidamente el poder de interpretar la Ley.
Jesús es libre frente al poder político de las autoridades romanas sin entrar en cálculos políticos y
juegos diplomáticos (Lc 13, 31-32; Mt 20, 25-28). De la misma manera, se enfrenta con entera
libertad a los dirigentes religiosos del Sanedrín judío (Mc 14, 53-60). Jesús no se deja esclavizar
por “las tradiciones de los antiguos” que alejaban a los judíos de la verdadera voluntad de Dios (Mc
7, 1-12). Tampoco se ata a las últimas corrientes rabínicas que circulan en la sociedad judía (Mt
19, 1-9)1.
42. ¿En qué consistía la libertad de Jesús, y por qué jugaba un papel fundamental?
43. ¿Cuáles eran los posibles movimientos o poderes a los cuáles Jesús incomodaba?
44. Consulte sinónimos de adhesión, obstaculizar y esclavizar.
45. ¿Qué es lo más destacado que hace Jesús, sabiendo que tiene la libertad para actuar,
enfrentar, decir y denunciar, lo que para Él no estaba bien?.
46. ¿Crees que en la actualidad se presentan las mismas dificultades para implementar el
servicio y la labor social que desarrollo Jesús?
Lea comprehensivamente el texto y argumente las siguientes afirmaciones y preguntas:
47. Relieve, con color, el pensamiento principal de cada párrafo.
48. Estructure dos pensamientos del texto
AYUDENME DOY CORONA :)
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