Respuestas
El juego motor intenta alejarse lo menos posible de esas características, para no perder su esencia como juego, pudiéndose definir por tres rasgos fundamentales: ... Busca el desarrollo de competencias, objetivos y contenidos relacionados con el desarrollo motor, socio-afectivo y cognitivo de los niños y niñas.
Conocimiento Del entorno: · Los objetos: propiedades físicas, vestidos, utensilios, ju...
Educación Vial: · Juegos motores y dramáticos, circuitos, señales, normas tráfico, etc hay ta
Respuesta:
La posibilidad de ganar/ riesgo de perder: Por ejemplo, tenemos el juego del encostalado que tiene riesgos de perder y ganar, esto dependerá de cada integrante. Ningún juego es tal si no existe para los jugadores esta ambivalencia afectiva.
Existencia de reglas: del juego los límites del terreno y duración del juego la forma de jugar formas de usar el terreno de juego periodos de de intervención exclusión en el juego posibilidades de relación con los demás etcétera los derechos y deberes de los jugadores y las posibles sanciones más o menos simbólicas.
Movimiento real: por ejemplo el ajedrez que reúne las dos condiciones anteriores, no es un juego motor, por qué no es imprescindible mover físicamente las piezas para su desarrollo
Explicación:
espero ayude.