Question

¿me pueden decir Acuerdos Escolares?
por favor la tarea es para mañana

Answer 1

Acuerdos Escolares de Convivencia 10 diálogo, el respeto mutuo, la reciprocidad y la puesta en práctica de valores democráticos y una cultura de la paz” (Secretaría de Educación Pública, 2015: 17). Por ello, es fundamental aprender a “reconocer al otro como igual, en el respeto de la ley, el aprecio por la participación […] la construcción de acuerdos y la apertura al pensamiento crítico y propositivo” (SEP, 2011: 9). Por su parte, la Subsecretaría de Educación Media Superior de la SEP diseñó Construye T como un programa de apoyo a los jóvenes de educación media superior para la prevención de conductas de riesgo. Su objetivo es el desarrollo de habilidades socioemocionales en la comunidad escolar y la implementación de acciones participativas para contribuir a la mejora del ambiente escolar. El programa cuenta con cinco estrategias, de ellas, dos se refieren a aspectos que involucran la convivencia escolar: “Impulsar una gestión escolar más eficiente, la cual consiste en impulsar la mejora del ambiente escolar con participación de la comunidad escolar” y “Desarrollar actividades de planeación participativa en los planteles e implementar otras actividades complementarias, destinadas a lograr una mejora en el ambiente escolar” (SEP, 2014). Al valorar este reto, resulta imperioso que la escuela elabore su AEC con el fin de regular las relaciones interpersonales que se gestan en su interior, como una condición para garantizar el aprendizaje de los estudiantes y contribuir a su permanencia en ella. En su diseño deben tomarse como directrices los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia en las Escuelas de Educación Básica y Media Superior del Estado de Veracruz. Acuerdos Escolares de Convivencia. Orientaciones para su elaboración pretende facilitar la construcción del AEC mediante guías que dirijan un trabajo de colaboración para promover la convivencia escolar desde un enfoque formativo. La propuesta parte de realizar un diagnóstico que posibilite identificar situaciones y conflictos que permitan elaborar el propósito, las normas, los compromisos y las medidas disciplinarias para fomentar prácticas sociales respetuosas, afectivas y solidarias. Asimismo, indica la redacción, difusión y evaluación del AEC.