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LENGUA Y LITERATURA
Tu manzana
DEL LUGAR DONDE NACIÓ OLIVER TWIST Y DE LAS CIRCUNSTANCIAS
QUE RODEARON SU NACIMIENTO
Largo tiempo después de que el cirujano parroquial lo introdujera en este
mundo de penas y preocupaciones, seguía siendo materia harto dudosa
si el muchacho sobreviviría para poder llevar nombre, en cuyo caso es
más que probable que esta crónica nunca se hubiera publicado o, si lo
hubiese sido, habría cabido en un par de páginas, que habrían tenido el
inestimable mérito de ser el más conciso y fiel ejemplar de biografía en la
nacer en un hospicio sea en sí mismo la más afortunada y envidiable circunstancia que pueda acaecer
literatura de cualquier época o país. Aunque no voy a sostener que el
a un ser humano, mantengo que, en este caso particular, fue lo mejor que pudo ocurrirle a Oliver Twist
dentro de lo posible. La verdad es que fue bastante difícil persuadir a Oliver de que se hiciera cargo de
respirar-enojoso menester, pero que la costumbre ha hecho necesario para vivir tranquilamente-, y
por algún tiempo estuvo jadeando en un colchoncito de borra, desigualmente suspendido entre este
mundo y el otro, pero con la balanza decididamente a favor del último.
Ahora bien, si durante aquel breve rato Oliver hubiera estado rodeado de abuelitas atentas, tiſtas
ansiosas, niñeras experimentadas y doctores de profunda sabiduría, segura e inevitablemente que lo
habrían matado en un periquete. Pero como no había nadie presente, excepto una vieja pobre, un tanto
achispada por una desacostumbrada ración de cerveza, y un cirujano parroquial que hacía tales
menesteres por contrato, Oliver y la naturaleza se jugaron la partida mano a mano. El resultado fue que,
tras algunos esfuerzos, Oliver respiró, estornudó y empezó a anunciar a los habitantes del hospicio el
hecho de que sobre la parroquia caía una nueva carga, y con tan fuerte chillido como lógicamente podía
esperarse de un niñito que no poseía aquel utilísimo instrumento que es la voz desde hacía más de tres
minutos y cuarto. Al dar Oliver aquella primera prueba del funcionamiento desenvuelto y adecuado de
sus pulmones, se oyó el roce de la colcha de retazos lanzada descuidadamente sobre la armadura de
hierro de la cama, setirguió ligeramente de la almohada el pálido rostro de una joven y una voz apagada
articuló imperfectamente estas palabras: «Déjenme ver al niño y morir.
ACTIVIDAD:
- Lea detenidamente el fragmento y cree una continuación para el texto
- Infiera el significado de esta frase: «Déjenme ver al niño y morin.
COMO OBTENEMOS INFORMACIÓN
1. ¿En qué época ocurre la historia de Oliver Twist?
2. La última frase nos devela el suceso que está ocurriendo en el texto. ¿Qué gran suceso es ese?
INTERPRETAMOS
3. Lea otra vez el fragmento de Oliver Twist. Ahora bien, pregúntese qué palabras no conoce o no ha
comprendido y busque su significado en el diccionario,
4. Pregúntese.
a. ¿Qué sabe hasta ahora sobre la novela Oliver Twist de Charles Dickens?
b. ¿Qué sabe de Inglaterra? ¿Qué sabe sobre la Revolución industrial?
REFLEXIONAMOS
5. En el segundo párrafo se empieza diciendo que alguna gente habría matado a Oliver. ¿Por qué?
6. Realmente lo hubieran matado o es una exageración del narrador?
EXPRESAMOS
7. Resuma el contenido del texto con la ayuda de estas preguntas.
INTRODUCCIÓN
a. ¿Quiénes son los protagonistas?
b. ¿Cuándo pasan los hechos del nacimiento de Oliver Twist? ¿Dónde?
NUDO
a. ¿Qué dificultades tuvo Oliver al momento de nacer?
b. ¿Quién estaba presente en el nacimiento de Oliver?
c. ¿Qué logró hacer Oliver finalmente?
d. ¿Qué fue lo que pidió la madre de Oliver antes de morir?
e. ¿De qué cree que tratará la novela de Oliver Twist?
1. ¿Por qué cree que Charles Dickens inicia asi su novela?
8. Piense en los cuentos o novelas que haya leído, nombre los que recuerde que reflejen la realidad y
los que se basan en la fantasía. ¿Cuáles le gustan más? ¿Por qué?
a. ¿Cree que Oliver Twist se basa en la realidad? ¿Por qué?
b. Piensa que los niños del siglo XIX vivian de forma muy diferente a como lo hacen hoy? Justifique su
respuesta
9. Resuma el relato del nacimiento de Oliver Twist. Incluya datos importantes:
a. ¿Dónde?
b. ¿Cómo?
c. 2 Bajo que circunstancias?
d. ¿Qué lo hace ser, desde el inicio, el protagonista de la historia?
e. ¿Cuáles son las acciones principales del protagonista?
f. ¿Cuándo sucede la historia?
g. ¿Qué aspectos se destacan en el fragmento?
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Answer 1

tan pronto aparecen como desaparecen de la atención pública, siguiendo ciclos que al parecer no tienen que ver con lo sucio o lo limpio sino con la política menuda, barata y cotidiana. Más que un tema de estudio y reflexión para buscar soluciones permanentes, el asunto de los desechos sirve a los políticos como pretexto para criticar al otro. Mientras tanto las ciudades no están limpias, y el conjunto de sus habitantes oscila entre considerar que falta alguna fórmula maravillosa que se encargue de todo y desconfiar de cualquier propuesta que se le ponga al frente. Observar lo que sucede con los desechos nos coloca en un excelente mirador para reconocer el funcionamiento de una ciudad. Así sabemos lo que ella produce y consume, apreciamos la multiplicidad de realidades geográficas. También podemos explorar las costumbres de sus habitantes, su organización, así como las relaciones entre ellos mismos y con la autoridad. En un país