• Asignatura: Matemáticas
  • Autor: suarezlaura447
  • hace 2 años

hola me pueden ayudar porfavor, ¿se tiene monedas de 500 y de 200, si en total hay 13 monedas que suman 4100 pesos ¿Cuántas de 500 y de 200 hay?


valicontreras: 500 es 5 y 200 es 8
arkyta: Te puedo ayudar, pero no en comentarios

Respuestas

Respuesta dada por: arkyta
7

Se tienen:

5 monedas de $ 500

y 8 monedas de $ 200

 

Solución

Llamamos variable "x" a las monedas de 500 y variable "y" a las monedas de 200

Donde sabemos que

El total de monedas que se tienen es de 13

Donde sabemos que el monto total que suman las monedas es de $ 4100

Teniendo monedas de denominación de $ 500

Teniendo monedas de denominación de $ 200

Determinamos cuantas monedas se tienen de cada clase

Por tanto planteamos un sistema de ecuaciones que satisfaga al problema

El sistema de ecuaciones:

Sumamos la cantidad de monedas de 500 y la cantidad de monedas de 200 para la primera ecuación y la igualamos a la cantidad de monedas que se tienen en total

\large\boxed {\bold  {x   \ +\  y   = 13 }}                \large\textsf{Ecuaci\'on 1   }

Luego como tenemos en dos clases o dos denominaciones de monedas sumamos las monedas de valor de $ 500 y las monedas de valor de $ 200 para plantear la segunda ecuación, y la igualamos al monto total de dinero que estas suman

\large\boxed {\bold  {500x  \ + \  200y   = 4100  }}      \large\textsf{Ecuaci\'on 2   }

Luego

\large\boxed {\bold  {y =13 -x  }}                            \large\textsf{Ecuaci\'on 3   }

Resolvemos el sistema de ecuaciones para determinar cuantas monedas se tienen de cada clase o denominación

Reemplazando

\large\textsf{Ecuaci\'on 3   }

\large\boxed {\bold  {y =13 -x  }}

\large\textsf  {En Ecuaci\'on 2   }

\large\boxed {\bold  {500x  \ + \  200y   = 4100  }}

\boxed {\bold  {500x  \ + \  200\  (13 -x)  = 4100 }}

\boxed {\bold  {500x\  +\ 2600 \ - 200x  = 4100  }}

\boxed {\bold  {2600 \ + 300x  = 4100  }}

\boxed {\bold  { 300x  = 4100-2600  }}

\boxed {\bold  { 300x  = 1500  }}

\boxed {\bold  {  x   = \frac{1500}{300}  }}

\large\boxed {\bold  {  x   =5 }}

Por lo tanto se tienen 5 monedas de $ 500

Hallamos la cantidad de monedas de $ 200 que se tienen

Reemplazando el valor hallado de x en

\large\textsf{Ecuaci\'on 3   }

\large\boxed {\bold  {y =13 -x  }}

\boxed {\bold  {y =13 -5  }}

\large\boxed {\bold  {y =8   }}

Luego se tienen 8 monedas de $ 200

 

Verificamos el sistema de ecuaciones

Reemplazamos los valores hallados para x e y en el sistema de ecuaciones

\large\textsf{Ecuaci\'on 1   }

\boxed {\bold  {x   \ +\  y   = 13\ monedas}}

\boxed {\bold  {   5 \  monedas\ de \ \$\  500\ +\ 8  \ monedas \  de \ \$\  200\  = 13 \  monedas  }}

\boxed {\bold  {13 \ monedas =  13 \ monedas   }}

\textsf{Se cumple la igualdad }

\large\textsf{Ecuaci\'on 2  }

\boxed {\bold  {500x  \ + \  200y   = 4100  }}

\boxed {\bold  {\$ \ 500  \ . \ 5 \ monedas \  \ +\ \$ \ 200   \ . \ 8 \ monedas \  = \$\ 4100 }}

\boxed {\bold  {\$\ 2500 \   + \  \$\ 1600    = \$\ 4100 }}

\boxed {\bold  {\$\ 4100= \$\ 4100 }}

\textsf{Se cumple la igualdad }


Shiriken: Una pregunta:
¿Cómo haces para poner una linea alrededor de esos números?
arkyta: Es latex, el recuadro es \boxed
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