ACTIVIDAD 1
1. Observa el mapa de las expresiones del Patrimonio Cultural Inmaterial :
a. Elige un departamento e investiga sobre sus expresiones culturales
b.Elabora un cuadro de doble entrada y ordena los departamentos que tengan 1,2 o 3
expresiones culturales.
c.Investiga sobre las expresiones culturales de la Región donde vives
ACTIVIDAD 2
1. Elabora un breve resumen sobre la elaboración de la Cerámica AWAJUN
2 .Ilustra la cerámica AWAJUN
ACTIVIDAD 3
1. Elabora una lista de los sitios inscritos en la lista de Patrimonio Mundial
2.¿Qué alternativas concretas puedes promover para defender el Patrimonio Cultural ?
Respuestas
Respuesta:
Por Luis Zuta Dávila
Con la reciente postulación de la festividad cusqueña religiosa del Corpus Christi, el Perú podría sumar diez expresiones culturales declaradas como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
A continuación, conozca los nueve reconocimientos mundiales obtenidos hasta ahora.
Arte textil Taquile
La primera expresión cultural reconocida por la Unesco fue el arte textil de Taquile, que se practica en la región Puno. En 2005 la Unesco proclamó a este arte textil como "Obra maestra del patrimonio oral e intangible de la Humanidad". Tres años después, en 2008, pasó a formar parte de la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad de la Unesco.
Explicación:
El arte textil de Taquile es una de las manifestaciones culturales de la población que habita en la isla de Taquile, en el sector peruano del lago Titicaca, perteneciente a la región Puno. Este arte tiene sus orígenes en las antiguas civilizaciones que habitaron la isla, especialmente las culturas Pucará, Tiahuanaco, Colla e Inca. El aislamiento natural de la isla durante la época colonial mantuvo la tradición en los diseños, aunque el elemento español del tejido a pedal se integró en la elaboración de las prendas.
Todos los taquileños desde su infancia aprenden el arte del tejido, aunque se puede diferenciar que las mujeres prefieren los colores negro y rojo, mientras que los varones eligen negro y blanco.
Una de las prendas más características de este arte textil es el “chullo”, un gorro de punto con orejeras que lleva el varón y que éste aprende a tejer desde muy joven, haciendo su propio diseño. Los colores y diseños del chullo taquileño varían según la edad de la persona que lo utiliza, además de indicar el status social del individuo.
Otra prenda característica de los taquileños es el “cinturón calendario”, una faja en la cual se representan ciclos agrícolas, rituales e incluso eventos de la vida personal o comunal, lo que constituye un elemento importante en la tradición oral de los taquileños.
Respuesta:
LA DIVERSIDAD CULTURAL EN EL PERÚ El Perú es uno de los países culturalmente más diversos de América y el mundo. Esta variedad se remonta a lejanas épocas prehispánicas, tiene que ver con la extensión y variedad geográfica de nuestro territorio y también, con los bagajes de quienes han llegado en diferentes momentos a compartir este suelo con las poblaciones originarias: españoles y africanos en el siglo XVI, chinos y japoneses en el siglo XIX, y tantos contingentes europeos en épocas más recientes. Asimismo, el Perú es un país pluricultural y pluriétnico. Nuestro potencial cultural se nutre de incontables manifestaciones artísticas, expresiones estéticas y de un rico patrimonio arqueológico; y también de conocimientos, saberes, instituciones, tradiciones, historias y memorias de las diferentes culturas, grupos étnicos, pueblos y ciudadanos que compartimos a diario nuestros proyectos de vida y desarrollo. En el Perú hay muchas manifestaciones de diversidad cultural que se muestran en sus diferentes regiones, provincias y comunidades los cuales podemos clasificarlos en: Danza: la diversidad de danzas existentes en el Perú proviene de la combinación de las culturas prehispánicas, española y africana. Fiestas religiosas: Cada pueblo celebra sus fiestas religiosas con sus ritos, su música. Artesanía: Es una producción rica y diversa en todo el Perú, ya que recoge la historia y los recursos de las regiones. Gastronomía: tiene una gran diversidad de recursos naturales que a lo largo de la historia se han ido combinando, por su variedad ha alcanzado un desarrollo notable, por lo que es reconocido en el mundo entero. Retos y posibilidades de la diversidad cultural Es una oportunidad ya que permite establecer relaciones armónicas y de respeto entre los pueblos que conforman un país. Permite construir mecanismos y escenarios de valoración donde las diferencias étnico- culturales sean ventanas de oportunidad. Ayuda a reflexionar sobre los modos en que es pensado y vivido el bienestar por las diferentes personas y pueblos y, por lo tanto, nos interroga sobre el modo de adaptar nuestros modelos de desarrollo a estas experiencias. Permite una convivencia donde se reconocen los aportes de cada persona y pueblo en las narrativas del país y en su propia conformación. Es pues, un elemento fundamental para afirmar la dignidad de las personas, su autorreconocimiento y sus derechos humanos, conservando su identidad cultural. Tiene un enorme potencial para enfrentar la exclusión y la discriminación, pues hace de la diferencia algo positivo y promueve condiciones para una cultura de paz y convivencia fructífera. Adaptado de: Luego de haber leído sobre “La diversidad cultural en el Perú”, tu docente te solicitará elaborar una conclusión que explique la relación entre las ocho regiones naturales y la diversidad cultural del Perú, así como su importancia.
Explicación:
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