5) Escribir en la carpeta tres situaciones comunicativas: una que se produzca en el hogar, otra en la escuela; y por último, una en la vía pública. Luego, realizar el circuito de la comunicación con sus componentes.
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Mensaje: información (ideas, conceptos, avisos, sentimientos, peticiones, etc.) que se quiere transmitir.
Receptor: persona (una o más) que recibe e interpreta el mensaje.
Código, conjunto de signos y de reglas que empleamos para construir el mensaje y que emisor y receptor deben conocer. Ejemplo: la lengua castellana.
Canal de comunicación: medio por el cual circula el mensaje (el aire, las ondas radiofónicas, el papel, etc.).
Contexto: situación en la que se produce el mensaje.
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escribe en la carpeta 3 situaciones comunicativa una que se produzca en el hogar
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