toda la población colombiana tiene la oportunidad de recibir una educación de calidad sí o no porque
Respuestas
La viceministra de educación, una investigadora y una rectora explican cómo ha evolucionado el concepto de calidad educativa y proponen alternativas para que este proceso no se detenga.
Al Tablero: ¿Cuáles han sido los cambios más importantes en el concepto de calidad en las últimas décadas en el país?
Isabel Segovia (IS): Sin duda el cambio más importante en la noción de la calidad de la educación en el país, se origina con la introducción del enfoque basado en el desarrollo de competencias. Anteriormente la calidad se asociaba de manera directa con la capacidad que tenía el sistema educativo de transmitir contenidos, muchas veces sin relación con los contextos vitales de los estudiantes, actualmente la calidad se asocia con la capacidad de ese mismo sistema para desarrollar en los niños y jóvenes habilidades, conocimientos y valores que les permitan comprender, transformar e interactuar con el mundo en el que viven. Esto implica pasar de un aprendizaje de contenidos y de una formación memorística y enciclopédica, a una educación pertinente y conectada con el país y el mundo. Igualmente, concebir la educación como un proceso que no se agota en el sistema educativo, sino que se desarrolla de manera permanente en interacción con el mundo.
Respuesta:
si , porque sus derechos no deben ser inferiores a los de otras personas para que todas las poblaciones tengan oportunidades de recibir una buena educación que se refleje en mejores condiciones sociales y mejor armonía en las comunidades.